本书内容包括：《梅谱》全书凡三卷，未见《四库全书》著录，传本稀见。上卷溯梅花源流，考订古梅品种二十有奇，详述其形态、产地及特性；中卷论栽培之术，分土壤、灌溉、修剪、嫁接诸目，语多实践之得；下卷专释画梅，析笔墨技法、构图布局，及“以梅写心”之意境，附自绘墨梅图式数则。《刘雪湖梅谱》二卷，上卷论画梅之法，分笔法、构图、意境

本书收录中外艺术界、教育界的艺术家、专家文章数十篇。文集聚焦“文明交流互鉴中的戏剧艺术”主题，既有对中国戏曲当代价值的阐释、也有对其他国家戏剧艺术的探讨，还包含了对新技术赋能戏曲传播、国际联合创作实践等创新探索。

本教材力图做到“有趣味的教与学，有规律的玩与乐”。重点学习的是与音乐剧相关的音乐、舞蹈、戏剧课程。整个教学过程，专注于音乐剧表演所需要的独特素质，让学生学习并能整合演唱、表演、舞蹈技能，将它们应用到各种正式和非正式的表演场所。教材共分为十级，最小适用年龄为5岁，其中包含30首中文歌曲，30首英文歌曲。

本书从空间、时间、绘画三个维度，深入剖析了宋代舞蹈在不同场景下的表现。空间维度涵盖瓦舍勾栏、御街舞队、宫廷队舞等多元演出形态；时间维度则按传统节日、岁时节气、官方庆典等时间线，展现舞蹈活动的丰富性；绘画维度则通过《踏歌图》《香山九老图》等经典作品，再现宋代舞蹈的艺术魅力。

本书包括舞蹈音乐本体、舞蹈音乐风格和舞蹈音乐文化审思三个部分，从本体到本质，对舞蹈音乐进行了全面的论述，既囊括了不同风格的舞蹈音乐，也从史学、美学和人类学的角度审视舞蹈音乐，有较为全面的知识框架。此外，本书秉持“学生主体”的编写意识，建构知识体系和能力训练体系，帮助学生掌握舞蹈音乐相关知识，并提升舞蹈专业学生聆听音乐、

本书内容包括“记忆临洮”“人文临洮”“诗意临洮”“花样临洮”“感动临洮”“今日临洮”六个部分，一共240幅摄影作品。画册分为六个板块，预计240幅作品：一、记忆临洮，主要是反映我县已经消失，或者即将消失的老照片；二、人文临洮：临洮是中国西部历史文化名城，马家窑文化、辛店文化、寺洼文化命名地，主要反映我县历史文化、红色文

本书以1978年改革开放为起点，系统梳理了中国平面设计教育四十余年的发展历程，揭示其在社会转型、技术革新与文化自觉三重驱动下的演变逻辑。著作以“历史分期”为纵轴，将中国设计教育划分为工艺美术复苏、市场化转型、国际化探索与数字化融合四大阶段，突破传统线性叙事，紧扣政策调整、技术迭代与产业需求的互动关系。

本书注重将数字摄影与传统摄影相融合，同时根据高校教育特点，强调学练结合，体现了“教、学、做一体化”教学模式。另外，教材也强调摄影不仅仅是一种艺术形式，更是记录时代、反映社会的重要手段；引导学生通过摄影去关注社会现实、培养社会责任感和使命感；鼓励学生用镜头展现身边的美好事物，传递积极向上的价值观，为社会的和谐与进步贡献自

本书共分五个部分，通过层层递进的结构，深入探讨面部设计的基本原则、文化差异、观察分析方法、设计元素及其在实际中的运用。

本书聚焦“自然与人文的视觉叙事”，通过三大维度建立稻城色彩品牌。书中内容主要涉及两个方面：一是自然色谱提炼：从雪山、海子到草甸，建立可量化的色彩编码系统；二是人文色谱梳理：解析民族服饰、建筑彩绘、民俗活动的传统色彩智慧。让稻城的文化基因走进生活、走入场景，活化于当下的日常生活。