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小学生水稻一直不擅长也不喜欢写作文。在班主任留下写“二十四节气日记”的任务后，水稻愁坏了。直到他意外发现自己的宠物——金毛小狗小麦是一只会写作的小狗，这才振作起来。在小麦的引导下，水稻打开了写作世界的大门，成为了更好的自己。 本书用孩子和小狗之间的互动故事，介绍日记和作文的多种写作技巧。本书的内容和设计符合儿童的认知

本书呈现了一年级小学数学应掌握的知识内容，包括：数学儿歌、我们认识的数、立体图形问题、20以内的加减法、智闯迷宫等。

本书解决了小学数学中的各类问题，呈现了小学数学的核心素养——数感、空间观念、运算能力、几何直观认识、推理、数据分析、模型思想、符号意识、应用意识和创新意识；完整构建了小学阶段学生应具有的数学核心能力——递推归纳、抽象思维、发散思维、转化思维、逆向思维和形象思维。

每天读一点教育故事：一本可以随身携带的教育“博物馆”

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本书深入探讨了在产教融合的大背景下，如何培养适应社会和经济发展需求的高职院校人才。全书共分七章，首先，从理论基础出发，阐释产教融合的重要性和基本原则。其次，分析了激励理论、人本主义学习理论等对人才培养的理论支撑。书中重点讨论了创新型和应用型人才的培养目标、机制和模式。进一步探讨了不同主导下的产教融合实践模式，以及“双师

本书总报告聚焦2025年四川以新质生产力引领文化产业高质量发展。首先，从宏观视角分析了国内外文化产业发展形势，解析四川文化产业发展的机遇；其次，从数字技术、人才培养、产业升级和产业发展环境等角度系统性梳理四川文化产业高质量发展现状；最后，提出强化技术创新、加强品牌建设、优化产业布局、体制机制创新等政策建议。本书分报告重

组织对外界文化的学习与模仿引发组织体制、机制以及组织成员心理和行为的变化，这就是组织文化的涵化。组织文化涵化研究是文化涵化研究的重要内容之一。本书作者基于长期观察，综合运用传播学、管理学、人类学、社会学等学科理论和方法，对仿习范本、类范本效果的形成、组织文化的独特性、文化涵化中的个体等组织文化涵化过程中的重要内容进行了