本书为国家社科基金教育学重点项目“职业教育精准扶贫实施及民众精准脱贫获得感评价研究”(AJA180008)终结性成果。职业教育是培养产业所需技术技能人才的教育，是能满足产业、行业、企业人才需求的教育，也是能够提升就业、服务民生的教育。因此，职业教育在精准扶贫中作用独特、不可或缺，是“造血式”扶贫的重要主体，是脱贫攻坚的

本书立足数字化时代背景，不仅反思阅读行为的传统理论框架，更聚焦数字技术对阅读行为的深刻重塑，从媒体融合与文化行为互构的视角出发，综合运用社会学，心理学，传播学等多学科理论，剖析数字时代阅读行为在个体与社会，心理与技术，内在体验与外在表征等多重维度的复杂境况，兼具学术性与可读性。本书既可作为高校相关专业学生的教材或参考读

本书以作者小林早耶花(“垫底辣妹”原型)的学习经历为基础，从自身“从年级垫底到努力提升偏差值40成功考入庆应大学”的经验出发，结合在哥伦比亚大学教育学院攻读的认知科学，总结出一套可普遍应用的高效学习方法。从“学习前的准备”“学习动机”“学习策略”“实践方法”“学习环境”五大方面讲述学习经验，分析学习过程中影响成效的关键

本书通过系统的理论知识和多样化的实际案例，全面介绍了大学生职业生涯规划的相关内容，旨在满足高等教育机构对大学生“职业生涯规划”课程的教学需求。书中提供了一系列实用性强的策略和方法，以求成为大学生职业生涯规划道路上的有力助手和指导手册。全书内容分为6章，分别是开启职业生涯规划、树立职业理想、寻找理想职业、强化职业实践、获

本书立足专门学校育人现状，针对”严重不良行为”学生的心理特点与成长困境，提出科学化、系统化的关爱教育理念。全书突破传统管束式教育局限，依托心理学与人本主义理论，构建完整的关爱教育体系。以上海市龙漕中学实践为例，从学校管理、德育、教学、日常守护、家校共育等方面展示落地路径，详解沟通技巧、冲突化解等教育方法，并结合真实学生

本书结构清晰，实践性强：第一章【思维基石】：深入解析固定型与成长型思维模式的本质与应用平衡，明确家长自身(容错、尊重自主、资源整合、榜样示范)和孩子(成长型、元认知、设计、批判、系统思维)须具备的十大核心思维模式。第二章【理论解码】：深度剖析成长型思维的五大理论基石(成就动机、社会认知、归因理论等)、五大抽象维度(能力

全书以“筑牢基础-核心实践-成效展示-保障机制-反思展望”为逻辑主线，涵盖工作室建设标准与制度文化、安全教育、心理健康教育、班级管理、班主任能力培养等核心实践，辅以丰富的典型案例、课题成果与团队风采，完整构建了“以人为本，提灯探路，德技双修，五心育人”的德育体系。

本书共八章，内容包括：职业本科思想政治教育者和教育对象、职业本科思想政治理论课概述、新时期大学生思想政治教育的主要路径、职业本科思想政治理论课教学模式改革等。

本书共六章，内容包括：职业教育与高职教育、高职教学理论与模式、高职院校教育教学改革路径探索、高职院校教学模式创新探索、高职院校人才培养模式创新探索、高职院校教学评价机制改革创新探索。

本书以三孩家庭的日常生活为生动素材，针对多子女妈妈普遍面临的困境和难题，从民法语境下的规则和行为角度提供了较为深入的分析和解决问题的思路。从妈妈、双胞胎妹妹和哥哥三个视角，分别讲述了作者以民法的理念、规则和纠纷解决技巧来处理育儿难题的思考和方法，如工作和家庭的平衡及妈妈的时间管理、多子女之间关系的处理、孩子规则意识的树