本书包含教育学基础、教育心理学、教育法学、教师职业道德四大部分，共三十二章：教育学基础(教育与教育学、教育的基本规律、教育目的、教育制度、学生与教师、课程、教学、学校德育、班级管理与班主任工作)、教育心理学(心理学基础、教育心理学概述、心理发展与教学、学前儿童的发展、学习与学习理论、分类学习理论、学习迁移、学习策略、学

本书主要内容为花样滑冰单人滑、冰上舞蹈，双人滑各类技术动作的基本知识和等级测试的评判标准。第2版内容根据国际滑联规则的更新修改，以及近几年国家花样滑冰等级测试中的应用，本书在总则中删除了关于报名的一些限制，在单人滑步法表演节目和自由滑各级别评判中增加了新的条款，冰上舞蹈部分增加了评价标准，成人单人滑增加了自由滑的测试内

本书从热贡地区的地理、历史及文化入手，尤其以热贡艺术为核心，讲述了艺术及其背后的故事，同时关照热贡地区著名的六月会、於菟等重要非遗活动，呈现出一个所谓的“大千”热贡，是读者全面了解青海热贡地区的重要窗口。

本书按照全媒体新闻记者真实的工作流程，遵循由简入繁的教学原理编写，将课程内容重构为四大模块：全媒体新闻认知、新闻素材一次采集、新闻产品多次加工、新闻报道全屏展现。引入媒体真实项目，如“寻找最美校园人物”“展现乡村振兴之美”等报道任务；融入H5、短视频、AI等新媒体技术；设置“新闻采集”“图文声画式产品加工”等13个教学

本书包含教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学4门学科的分析与建议、大纲考点框架、每章思维导图及考情分析等，提炼考点并与历年真题对应。对知识点进行了系统的梳理，通过思维导图、图表等形式，帮助同学们更好地搭建知识框架。

本书系统地介绍了文化资源的概念、分类、特征以及管理与保护等方面的知识，包括文物、非物质文化遗产、自然与景观等，并探讨了它们的特征、价值和挑战。该书通过对不同类型的文化资源的深入剖析，使读者对文化资源的本质和意义有了更清晰的理解。书中既有理论探讨，也有实践案例的分析。它结合了学术研究和实际问题，为读者提供了理论与实践相结

本书旨在丰富我国图书馆学研究领域中的音乐图书馆员教育研究，作者从音乐图书馆一线工作者的视角来观察中外音乐图书馆员教育历史与现状，以音乐图书馆员教育需求者身份为研究问题寻找答案，深入发掘两个层面的教育发生问题，全面梳理音乐图书馆员教育思想史和教育实践史的发展脉络，概括、总结其特征，并结合我国图书馆学教育和音乐图书馆事业发

本书为强化阶段的考点背诵用书，全面适配333统考新大纲。为提升知识点呈现的直观性，全书以表格为基本单位，每个表格对应一个考点。内容秉持“字字直白、句句精练、逻辑清晰”的原则，内容逻辑清晰、便于理解，助力考生高效背诵。每个考点后均标注易考题型与重要程度，便于考生及时调整学习策略，梳理答题思路，遇到主观题时有章可循，遇到选

本书采用大开本前题后解析、可撕页设计，对照解析更便捷。全书含2800题，甄选近十年真题+精研模拟题，考点与考纲精准匹配；逐题讲解带刷课系统梳理思路、明晰错因，帮助考生扫清知识盲点，是333统考备考刷题必备工具书。

本书针对高职专业群学生基本技能培养所面临的“课内与课外相割裂、标准化与个性化相冲突”等难题，提出并系统阐释了“技能图书馆”这一新型教育载体，以支撑学生自主、开放且可持续地锻炼技能。全书从理论构建、模式设计、标准制定、实践验证与机制创新五个层面，论述技能图书馆的内涵、建设路径及运行机制，内容涵盖问题剖析、系统化设计、典型