本书试图通过十讲的内容，给现代科学、道德、艺术等方方面面的典型特征及其变化类型以一种大略的刻画，尽量点出那些对于现代理解而言关键的因素，比如人的有限性、现代科学的经验性和数学性特征、现代契约论与社会概念的兴起、资本主义文化批判与后现代的要点内容、现代艺术和当代艺术中欣赏方式的转变等，同时将它们组织在一个框架中，并且为之

本书是高等院校学前教育专业教材。本书主要关注四个方面：1.关注教与学两方面的心理问题，即教学心理学兴起；2.关注影响教育的社会心理因素，教育社会心理学兴起；3.关注实际教学策略和元认知的研究；4.关注年龄特点、个别差异与个别化教学研究。本书的基本任务：一是理论建构，建设具有特色的学前教育心理学体系；二是实践指导，服务于

本书通过对集体主义的概念释义和中西方思想探源，在总结历史经验的基础上提出了集体主义的新内涵，强调人类命运共同体理念丰富发展了集体主义，并赋予集体主义世界意义。在国内外发展大局之下，全面深化对集体主义研究的重要性凸显，本书全面阐述了新时代集体主义在维护意识形态安全，促进经济高质量发展和共同富裕，推动社会主义文化繁荣兴盛，

本书以生动的例子和富于逻辑思辨的语言分析了心理学中一些最常见的和最容易引起疑问的49个问题。它在心理学和科学的关系、心理学的研究方法、心理学的生理基础、思维和语言、动机和情绪、心理测试和智力、人格和异常心理学以及社会心理学的层面上进行了深入浅出的探讨，从而澄清人们对心理学的一些误解，加深读者对心理学科学性的理解，同时也

《以游戏为基础的多领域融合评估与干预实施指南》（简称《TPBA2和TPBI2实施指南》），界定了评估过程、不同的人在评估中的作用、策略和程序以及报告的样本。多年来，我们发现许多专业人员习惯了“测试”和提供结构化的治疗，所以他们并不真正知道如何引导儿童的游戏。因此，本书除了讲述如何使用TPBA2和TPBI2，还增加了关于

本书是一本整理中古道教灵宝经中佛教词语的源与流的学术研究专著，内容翔实。作者从南朝·宋·陆修静编录的《灵宝经目》中所收录的一组近26万字的“中古灵宝经”中撷取出其全部的佛教词语近400条，解释每一个词语在佛道两种文献中的含义，并列出用例，一是使读者了解道经中的佛教词语的源与流，从而客观评价灵宝经剽窃佛经之说。二是可以为

本书为西汉淮南王刘安及其门客所著。本名《鸿烈》,鸿,大也;烈,明也;以为大明道之言也。梁启超言《淮南子》匠心经营,极有伦脊。如《淮南子·齐俗训》有:“农与农言力,士与士言行,工与工言巧,商与商言数。原书20余万言(今存13万余字)。汉武帝建元二年(前139年),淮南王刘安将其献给年仅17岁的皇帝,并得到皇帝的喜爱,被珍

本书由斯洛文尼亚哲学家斯拉沃热·齐泽克选取包括他自己在内的十四位西方学者有关意识形态的论述，经过节选编排而成。正如本书的标题所表明的那样，齐泽克旨在通过这种努力，绘制出一幅自阿多诺以来西方马克思主义关于意识形态的图画。除“引言”部分是新写的以外，本书其余所选文字都是原来发表过且可以独立成章的，但齐泽克显然希望读者将它们

党的二十大报告中指出：“不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共产党人的庄严历史责任”。为持续推动马克思主义的中国化、时代化、大众化，特别是帮助青年学习运用马克思主义哲学，促使他们成为勇于担当国家使命与民族希望的一代，宁波市江北区区委宣传部深入挖掘冯定哲学思想资源，精心推出冯定哲学丛书。本书提炼了当前青年最为

本书坚持马克思主义唯物史观，坚持古为今用、推陈出新，在文献研究的基础上，综合历史、考古、文字、文本等多学科学术研究成果，突出正本清源，专于象形思维，着力打造全新的“象辞合一”解读体系，对《易》作出独具见解的全面评价。