董其昌画集上下卷2册礼盒版 珍藏版16大开本精装插盒绘画鉴赏 收藏鉴赏 名人绘画
本套书内容是基于中国民歌,根据世界著名的柯达伊教学法编写而成。通过简单到复杂的一整套训练,在游戏中帮助孩子们进行音乐启蒙,提高对节奏、听力、阅读、记忆和即兴创作的能力。套书共6册,分别由2册歌曲集、2册练习册与2册教师用书组成。让孩子们在简单快乐的音乐游戏中了解中国传统文化,奠定基础音乐能力,掌握音乐即兴创作的基本手法
本套练习册由在中国使用柯达伊教学法向初学者传授音乐基础知识的教育工作者编写,因此他们在编写教学任务时,特别关注初学者尤其是儿童的年龄段特征,采用循序渐进的方式,通过节奏简单、音域较窄的歌曲向孩子们传授音乐知识。唱名手势、唱名字母、相对唱名法、各类节奏,以及唱名的运用都是教学内容的组成部分。其中,相对唱名法也被称为首调唱
本套练习册由在中国使用柯达伊教学法向初学者传授音乐基础知识的教育工作者编写,因此他们在编写教学任务时,特别关注初学者尤其是儿童的年龄段特征,采用循序渐进的方式,通过节奏简单、音域较窄的歌曲向孩子们传授音乐知识。本册共有15个单元,介绍了儿童在音乐学习中可以获得发展的几种能力。练习册涵盖整个学年的教学内容,练习形式丰富多
本书聚焦在性别偏见盛行的时代背景下,通过对历史背景的深入分析以及对音乐作品结构的细致探究,详尽地剖析了在小提琴音乐领域占据显著地位的三位女性作曲家——伊莎贝拉·莱昂纳尔达、克拉拉·舒曼与艾米·比奇的卓越艺术生涯。
为何艺术教育在美国学校教育中总是被忽视? 本书通过全球艺术教育的对比,深刻反思了美国艺术教育的演变,揭示了这一现象背后的深层原因,并提出了改变现状的关键路径。 作者艾伦·温纳巧妙梳理了自由放任的艺术创作与学科本位教学这两种对立的艺术教育模式,指出它们各自的局限,并强调培养儿童本真性艺术参与的重要性。温纳提
本书是一项重新定义中国美术史的学术研究出版项目。本书研究涉及中国美术史的宽广面向,不落窠臼,不但呈现了关于工艺美术、雕塑、建筑、书画及其理论的新见解,且多为推倒陈说或前人未曾涉猎、详述的议题,研究者立足于中国美术的整体框架,在长达30年持续阅读古籍、考古报告及文物的基础上,形成了独到的研究思路和研究方法。该项目既是一次
这是一本专为手绘爱好者、尤其是喜欢绘制可爱风格简笔画的朋友们准备的实用教程。本书通过六大部分,全面而细致地介绍了如何绘制出萌态可掬的宝贝形象及其相关元素。第一部分简要介绍了所需的绘画工具及其基本使用方法,为读者打下良好的绘画基础。接着,第二部分深入讲解了脸部正面比例、身体比例等关键知识点,以及头像和表情包的创作方法,帮
陶艺设计基础