本书作者从中华优秀传统文化蕴含的天下为公、民为邦本、为政以德、革故鼎新、任人唯贤、天人合一、自强不息、厚德载物、讲信修睦、亲仁善邻等十个方面，通过在太行之东——保定，发生过的故事和保定人的故事，挖掘中华优秀传统文化的深刻内涵。

本书立足于小学课堂教学实际，精选了保定市王英华名师工作室精心打磨的小学语文、小学数学教学案例，展现了小学课堂教学中的教学设计、教学策略、课堂调控等诸多方面，为广大教师完善教学理念、提升教学水平提供了借鉴与参考。

本书共分八个专题，分别为什么是劳动、劳动有什么意义、工匠精神是如何弘扬的、劳动是怎样组织的、劳动是怎样开展的、学生劳动实践活动是如何开展的、我国法律是怎样保护劳动者的、未来的劳动是什么样的、如何提高劳动素养。每个的教学与实践进行了系统设计，按照认知—实践—指导—评价的逻辑来展开，每个专题由2-4个部分组成以细化教学内容

本书内容集音乐、舞蹈、英语、体育于一体，通过每周一歌的歌唱，学生在欢快的氛围中开启每天的英语学习，在歌曲中掌握相关的英语词汇和句型，培养英语学习能力，增加英语词汇量，提高表达与表演能力，以达到提升英语核心素养的目的。

本书包括三个部分：上篇讲述了作为教师，在对待学生时，应饱含关爱，坚守初心；中篇阐述了教师教育学生，应该注重方式方法，找到切入点，春风化雨；下篇从教学相长的角度，描述了教师应该和学生共同成长，共同进步，在教育学生的过程中实现自我发展。本书对于改善师生关系、促进学生全面发展、促进教师专业成长以及推动区域教育发展都起到了很大

本书通过探讨区域文化的内涵与价值，分析其对高职院校育人目标、课程设置、教学方法等方面的影响，提出了一系列具有针对性的改革策略和建议。本书旨在推动高职院校更好地融入区域文化，培养具有地方特色和创新精神的高素质技能人才，为区域经济社会发展提供有力的人才支撑。

本书通过构建新模式，详细阐述了项目式学习的定义、操作流程、理论框架与模式构建，以及核心理念与目标设定。书中结合实际案例，展示了项目式学习在分布式领导、年级探究式项目、学科融合式项目、研学实践项目、线上课程项目等方面的实践探索。同时，本书还分析了项目式学习对学校治理效能、教育质量及组织文化的深远影响。

本书深入研究了当前社会背景下，高校如何开展创新就业教育管理工作。本书内容涵盖了高校就业教育管理的现状与问题分析，探讨了创新就业教育的理念与模式，详细阐述了如何构建科学的就业教育管理体系，包括课程设置、实践教学、师资队伍建设等方面。同时，本书还对提升学生就业能力的方法和途径进行了研究，为高校教师、管理者和相关研究人员提高

本书影印收录《抗敌报》《晋察冀日报》和《解放日报》三份报纸。其中第一至五册是《抗敌报》，第五至二十四册是《晋察冀日报》，第二十五至四十四册是《解放日报》。

本书以“模型认知”素养及相关理论为研究基础，分析化学实验仪器、化学实验装置、模型在高中化学各个模块教学中的应用，建构出基于“模型认知”素养的教学框架，从而引导学生发展“模型认知”思维，建构“认知模型”，形成思维范式，促成“模型认知”素养的进阶。