本书包括序、总论4个章节约3000字，包括医学教育课程思政教学的指导思想、教学理念、教学设计策略等；基础医学12门课程、预防医学类7门课程、临床医学类13门课程，每门课程精选1个典型课程思政教学案例，共计32门课程32个课程思政教学案例，且不与学校已经出版的本书重复，也不与2023年度华中科技大学医科优秀课程思政案例建

本书聚焦中俄友好政治关系下的中俄文化产业协同发展，以多学科理论为依托，在“一带一路”与人类命运共同体框架下，围绕两国文化产品贸易合作展开研究，主要内容包括：构建文化产业概念体系并回溯中俄(苏)贸易历程；深入剖析俄中文化产业现状、贸易状况、问题与风险；总结俄文化产品外贸特点，为中国文化产业创新发展提供政策启示，提出双边文

本书围绕高校校园文化建设展开系统论述，从理论根基到实践路径形成完整框架。开篇讲述高校校园文化建设基础理论，明确其内涵、特征等基本信息；继而剖析高校校园物质文化、制度文化、精神文化三大基本形态，阐释各形态的内涵、特征与功能；随后聚焦高校校园文化载体建设，深入探讨寝室、教室、班级和社团等具体载体的文化建设逻辑；最后对高校校

本书依托河北省社会科学基金项目，立足国家“教育高质量发展”战略及河北省基础教育扩优提质政策背景，聚焦河北省教研支撑体系建设，通过明晰基础教育教研与高质量发展的关系、基础教育教研支撑体系的功能和定位，在本省开展基础教育教研现状调查与实证分析，构建面向本省发展的教研支撑体系。

本书内容涵盖三大维度，理论建构：通过“情感驱动-认知建构-社会适应”，深入解析情智教育理念，系统梳理幼儿社会性发展理论框架；实践策略：提出家园共育、一致性原则等操作性指导，构建家庭-幼儿园-社会协同育人生态；方法创新：倡导生活化、体验化、游戏化的教育方式，提供可落地的教学实施方案。

本书从理论基础入手，系统阐述了劳动力市场、职业选择、创新思维等多方面的理论知识，为大学生就业与创新创业提供坚实的理论支撑。同时，紧密结合实际，对就业与创新创业的能力培养、实践路径、支持体系等进行了详细剖析，力求为大学生提供切实可行的行动指南。

本书内容以图书馆服务理念为基础，以全民阅读活动和阅读推广实践为主要对象，所构建的理念对全民阅读推广的实践具有指导、促进与约束的作用。全书共计10章，涵盖引言、阅读与阅读干预、全民阅读、阅读推广产生及理论沿革、阅读推广的定义与特征、阅读推广的主体与受众、阅读推广原则与目标、阅读推广制度与环境、阅读推广组织与管理、阅读推广

本书从技术的视角对教育及教育学的发展史进行发生学意义的回顾，揭示藏匿于教育及教育学中的技术逻辑。通过探究，可以发现技术对教育和教育学发展的影响，由“硬”向“软”、有形向无形(价值观、思维方式)、物(体)向人(身、心)等方面逐步渗透和演进。人工智能时代的教育如何教人“御物觉己”并由此引发未来学校新的发展路径，增强时代新人

本书深度剖析了高校财务管理的各个领域，构建了一套全面而系统的知识体系。本书搭建了高校财务管理的理论框架，阐释了财务管理的内涵、特征、目标与职能，明确了财务管理的属性，强调了财务管理与高校战略发展的协同关系；洞察了新时代高校财务转型的挑战与趋势，探讨了高校战略规划的理论基础与实践逻辑，分析了战略管理理论在高校的适用性；同

本书以全球视野、全局思维直面新形势下新闻舆论、宣传思想重大命题和热点难点痛点问题，紧扣破局与重构主题主线，把深耕新闻舆论、宣传思想文化领域，尤其是担任地方党报闽东日报社主要负责人以来在新理念新思想指引下的新闻宣传实操经验，对传媒“寒冬”成功突围、逆袭路径进行梳理提升，理论思考与整体性研究。