本书是一部注重亲子英语实操同时适当兼顾原典体系理论科普浅说的英语学习指导用书，内容覆盖了在原典法纲领下不同家庭、不同年龄段的外语自学路径和策略，以适应有亲子英语自学需求的各类广泛的家庭。本书并不局限于个人经验或传统的外语教学学派。它在学术上综合了当代语言学、脑科学、认知科学及人工智能等跨学科的最新科研成果，实操上集成度

教程强调系统理论指导下的翻译实践，从理解原理到课内外练习，再通过对实践结果的分析、巩固对原理的把握，以此加强感性与理性的相互促动。教师的任务就是引导学生从各个角度认识翻译所涉及的问题及其解决方法，从翻译作业本身总结经验教训，得出具有指导意义的规律，促使他们举一反三，边总结边运用，通过亲身感受在实践中巩固与提高。教程最大

这是一本指导读者在生活、职场等多种场景中学会高情商聊天和口才技巧的书。本书分为四大章节，涵盖四大社交场景主题，300+回话难题，800+个回话术，24个接话技巧，让读者学会高情商回话术，让每个人都能成为回话高手。本书不仅手把手教会读者在职场、学校等场景下的回话技巧，还设置有回话术对比和口才训练营板块，高情商和低情商对比

本书共有36个单元，以英语对话的形式介绍了加拿大的文化背景知识和风士人情。话题涉及广泛，从温哥华飞雨覆花的浪漫、枫糖酿就的甜蜜温馨、尼亚加拉瀑布飞流直下的恢宏壮丽、天然的大面积森林公园，到人民的纯朴友善、生活的惬意、子女的独立、教育的发达以及多民族的历史等。书中每个单元都包含背景知识介绍、生动对话、生词注释、日常习语四

本书主要从句法语用界面的视角，以汉语和日语的话题句为研究对象，对话题-述题语义关系和整个话题句的语义解读进行汉日对比研究。主要内容有五个方面：一是汉日间接被动句的对比研究，主要分析间接被动句的句法特点和语义特点，并探讨两种语言中间接被动句的相同点和不同点；二是汉日间接被动句的对比研究，主要分析间接被动句的句法特点和语义

《义务教育教科书 英语》七年级上册 教学参考资料

《汉语史学报》是浙江大学汉语史研究中心主办的学术刊物，在汉语史研究领域，尤其是在中古汉语和近代汉语研究方面，有很大的影响，是汉语史研究的权威辑刊。该辑为第三十辑，设为纪念专刊，共收录16篇文章，一类为向有关学者邀约的大作，一类为汉语史研究中心教授的新作，涵盖语法史、词汇史、汉字史、字词训诂、古书校读、辞书编纂与修订等研

本书系对刘熙《释名》进行注释的古籍整理著作。《释名》与《尔雅》《方言》《说文解字》历来被视为汉代四部重要的训诂学著作，主要以声训解释名物，开辟了因声求义的道路，在训诂学史上占有重要地位。本书整理以《四部丛刊》影印明嘉靖三年(1524)储良材、程鸿刊本为底本,参校其他各本，择要出校，再详加注释。注释侧重于以《释名》为节点

隐喻认知是一种人类重要的思维方式，比喻复合词就是词汇层面的典型表现。本书主要针对偏正式比喻复合词的判定及构成要素、本体喻体的语义类别及分布特征、比喻复合词的语义语法关系、比喻跨度和范畴化、新生比喻复合词等问题展开研究。

本书由8章组成。第一章厘清语言模块理论的嬗变之路；第二章对散布于乔姆斯基各著述中的模块思想进行了系统的梳理，并指出乔姆斯基模块的困境源自其用以界定模块的理论预设；第三章分析福多心理模块理论的构成要素，并指出低级与高级的“二元”划分，以及在认知机制划分标准上的不合理都将会导致其在认知解读上的失真；第四章梳理平克于《语言本