本书聚焦高校英语教学中的德育渗透，旨在构建理论与实践结合的立体化育人体系。全书以破解英语课程思政“表面化”“碎片化”问题为核心，在理论层面，梳理课程思政与德育的关联，剖析英语课程德育特性，以马克思主义教育思想和“三全育人”理念为根基，明确三维融合逻辑。实践机制上，构建“课堂内+课堂外导师制”双轮驱动模式，课堂内注重价值观浸润等，课堂外依托导师制形成“教学—实践—评价”闭环。