本书从幼儿生活、游戏、劳动、学习等方面进行观察入手，并通过照片、视频、观察故事等不同方式捕捉幼儿成长的片段，对每个幼儿个性化成长档案进行评估分析，发现每个幼儿在原有的基础上都有不同程度的进步，从而促进幼儿富有个性化的发展。

本书聚焦小学科学实验教学的系统性革新，提出进阶式实验教学模式，以四维三阶为核心框架，推动科学素养的深度落地。四维涵盖操作能力、探究实践、科学思维与态度责任，三阶贯通现象感知、概念建构与迁移创新的认知路径，形成目标、内容、实施与评价的完整体系。书中精选典型课例，如《溶解现象》《浮与沉》等，展现从原生态课堂的问题诊断到范式

本书共有16讲，主要内容包括：“先秦童蒙教育的起源”“秦汉童蒙教育初步发展”“魏晋南北朝童蒙教育的多元融合与发展”“隋唐五代童蒙教育的兴盛”等。

本书以佛山市南海区桂城街道灯湖第三小学“润化心灵绽放生命”的“润教育”理念为主线，系统阐述学校如何通过“丰润课程、慧润课堂、美润德育、爱润队伍、雅润校园、和润家校”六大工程，构建完整的教育品牌体系。书稿内容包括“三有三会”育人目标的落实路径，“三全培养”教师发展模式的构建过程，“越评越好”评价平台的应用成效，以及家校社

本套书可以帮助孩子巩固基础知识，促进提升。全套是从课本中精选120段小古文，用故事讲透古文，涉及400+常见实词，约20个常见虚词，8大类古文基础知识，每日一段，日积月累大收获。全套书共6册，分为3篇，每篇2册。基础篇(一)和(二)，主要内容是每段8-25字，如子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”精进篇(一)和(二

本套书共6册。包含《启蒙篇(一)》《启蒙篇(二)》《进阶篇(一)》《进阶篇(二)》《高阶篇(一)》《高阶篇(二)》。

本丛书是以法学教育为主题的论文集，所收论文既有从理论角度对法学教育的审视，也有从实践角度对中国法学教育的思考，如法学教育的具体课程设置问题、法院教育的国际化问题、教育文化、案例教学法等等。同时对一些西方和中国职业伦理教育的经验和理论亦有涉猎。本丛书所收文章既有发表过的，也有没发表过的。希望以此收录、总结及展示中国学者在

本书坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦立德树人根本任务，推动用党的创新理论铸魂育人，坚持开门办思政课，强化问题意识、突出实践导向，围绕新时代的伟大实践和伟大成就，推动党的创新理论和光辉历史融入各门思政课。本书以“大思政”育人格局下思政课程与课程思政的协同育人研究为切入点，创新构建课程思政与思政课程协同育

本书的研究聚焦教师的学科素养，尝试从深度教学、学科素养相结合的角度，试图回答在深度教学背景下的教师学科素养内涵的问题。本书研究认为面向深度教学的教师学科素养是一个复杂的系统，具体包括学科知识、学科思维、问题解决能力和好奇心等要素，四个要素共同组成三角模型。基于上述测评模型结构，本书借助已有的测评工具，分别研发了学科知识

《财经高教研究》创刊于1983年，2019年由中国社会科学出版社出版，是由上海财经大学主办的以财经教育研究为主的学术刊物。本刊致力于教育学术前沿研究，在彰显经济、管理学科特色的同时，也关注和反映其他学科的研究进展，促进学科融合。本刊主要栏目有：教育理论、教育经济、教改前沿、学科建设、教育评价、教师发展、文化传承、课程思