本书的研究聚焦教师的学科素养，尝试从深度教学、学科素养相结合的角度，试图回答在深度教学背景下的教师学科素养内涵的问题。本书研究认为面向深度教学的教师学科素养是一个复杂的系统，具体包括学科知识、学科思维、问题解决能力和好奇心等要素，四个要素共同组成三角模型。基于上述测评模型结构，本书借助已有的测评工具，分别研发了学科知识测评工具、学科思维测评工具、问题解决能力自评量表和好奇心自评量表等，并且在天津中学进行了实践运用。

张永健，天津师范大学讲师，主持完成省部级重点课题1项，校级课题1项，参与国家级、省部级课题10余项。