本书围绕传统健身法八段锦展开，全面且深入地介绍了这一健身术。书中先是追溯八段锦从起源到现代的发展历程，阐述其在不同时期的演变。接着从特色、旨要、功效等维度，揭示八段锦形神相合、调理身心的原理和显著效果，像能增强身体素质、改善内脏功能等。随后详细讲解八段锦的基本内容，包括手型、步型、呼吸方式等。此外，针对练习者和教学者，

本书内容主要包括文创产品概述、文创产品的分类、所在地地域文化元素分类、地域文化元素在文创产品中的运用及设计实践、文创产品的设计要点、文创产品的研究价值、文创产品赏析。

本书共分八章，内容主要分为两部分，第一部分为理论篇，内容包括体育与健康概述、体育卫生与保健、大学体育课程模式与校园体育竞赛组织。第二部分为实践篇，内容包括球类，休闲娱乐类，生存类，拳操类，传统体育类。

本书主要内容包括：初识建筑工程资料的管理；编制与整理准备阶段资料；编制与整理监理单位资料；编制与整理施工单位资料；编制与整理竣工图及竣工资料等。

本书分为教之象、阳光喻；教之初、必举正；育之功、激活力三辑。具体内容包括：教育的生命意蕴；生命的阳光具象；“沐浴”的教育观念；历史会同社会的学校坐标；学校教育必须解答的命题；养“正”价值取向的教育观念等。

本书以智能体“小易”为主线，开启一场妙趣横生的人工智能探索之旅。从图灵机到深度学习，追溯人工智能的发展脉络，探寻它在各行各业的创新应用，指导学生亲手创造专属智能伙伴小易。在创意世界里，小易化身故事家、画家和视听大师，用文字编织奇幻故事，以图像描绘梦幻场景，还能融合音乐与动画带来视听盛宴。回归日常生活，小易化身家庭安全卫

本书主要内容包括：古代汉语课程中的文化教学、现代汉语课程中的文化教学、语言学概论中的文化教学、中国古代文学课程中的文化教学、现代文学课程中的文化教学、汉语国际教育课程中的文化教学、文艺学课程中的文化教学、汉字教学的文化教学、古典文献课程中的文化教学、网络与新媒体课程中的文化教学。这些研究和案例为其他高校进行中文课程与中

本书精选的案例从教学理念、教学设、课堂提问、学习评价等角度出发，提出从教学目标到学习目标，从单一课时走向大单元学习，从泛泛而问到问题链架构，从单一评价到持续性评价的有效策略，对新时代义务教育音乐课堂教学实践进行研究。

本书以开展什么样一体化的“融城思政”、为什么要开展一体化的“融城思政”、如何开展一体化的“融城思政”为问题导向，明确目标定位，强化顶层设计，聚焦大中小学一体化“融城思政”教育教学改革理论与实践的品牌创建、内涵特征、价值意蕴、资源建设、体制机制、方式方法、实践教学、评估体系、理论思考等方面。

本书详细梳理了各年龄段孩子的身体发育特征，从骨骼、肌肉的生长变化到心肺功能的逐步完善，从神经系统的发育成熟到运动能力的发展规律，为读者呈现了一幅清晰的身体发育图谱。此外，本书对各年龄段的体适能赛事项目进行了介绍和分析，包括赛事规则、参赛要求以及训练要点等。通过参与这些赛事，儿童青少年能够将日常训练所学应用到实际比赛中，