本书是当代美国著名汉学家柯蔚南的音韵学代表作。1972年获华盛顿大学博士学位。衣阿华大学亚洲语言文学系主任、教授。致力于汉语音韵研究。柯蔚南早期的研究主要在藏语和上古汉语，后对中古汉语，近古汉语，各地方言均有涉猎，近期的研究在客家话以及"EarlySouthernHighlandsChinese"，即早期南方高地汉语。

本教材贯彻国家职业教育改革要求，服务高职医护类专业人才培养，培养兼具医学知识与英语能力的复合型人才。内容紧扣医护岗位场景（接诊、护理等），融入行业标准及执业考试大纲，采用"项目-任务"结构设计8个单元，通过角色扮演、病例分析等实践任务强化职业英语应用，实现"岗课赛证"融通。单元包含对话、听力、课文及练习，融入医患沟通技

本书围绕外语教育创新与跨文化研究展开深入探讨，通过跨学科研究方法与多元理论视角，展示了外语学科在教育创新、文化研究与全球传播领域的前沿思考。本书首先聚焦德语一流专业建设和外语学科人才培养，探讨了人工智能与课程改革的深度融合、新时代外语人才培养的多元路径，反映了外语学科在技术变革浪潮中的主动转型与可持续发展策略。其次，文

本文集选取学术论文34篇及回忆性随笔20篇，作者群体为郭熙教授门下培养的硕士、博士及博士后研究人员，绝大多数论文均在CSSCI期刊上发表过。文集的编纂旨在展示多年来郭门弟子在导师悉心指导下取得的部分研究成绩，从汉语本体研究、海外华语研究、华文教育研究、中文教育研究、语言生活研究五大板块展现师门学术共同体的学术脉络。同时

本书定位于汉语言专业本科留学生、汉语国际教育专业本科留学生、高级水平语言进修生。构想一：重视选文思想性。学生通过课程学习，可以对先秦诸子特别是儒家、道家、法家、兵家等思想建立起简明的认知。教材中的“思考题”一般围绕课文思想内容，启发学生思考。构想二：搭建起古为今用的桥梁。高级水平的汉语学习者，会注意到现代汉语特别是庄典

《越谚》三卷附賸语二卷，（清）范寅辑。编者范寅（1827—1897），清咸丰年间诸生，专攻越地方言民俗，另著《越语便读》。《中国古籍总目》称其“积三十年心力辑录越谚，考订精详”。 《越谚》分三卷，收绍兴谚语、歌谣、名物等数千条，附音义考释与俗字标注。《四库全书总目》未收（成书晚于《四库》），《中国古籍总目》入“语言文

《数智化国际中文教学入门》立足于数智教学理论与技术应用的新发展，围绕教学素材加工、课堂教学实施、教学评估反馈、学生自主学习与教师专业发展等核心议题展开探索，尝试构建开放、融合、可持续的数智化国际中文教学新生态。本书结合国际中文教育理论，立足教学实践，融合前沿技术，突出教学全流程的数智化覆盖，旨在为数智化国际中文教学提供

本书是关于中国语言的研究，以语言规划为主题，运用国内语言规划等学科的最新理论，致力于语言政策、语言规划的理论研究，探讨国内外的语言战略和语言政策制定和执行的诸多问题，提出应对国内外重要语言问题的科学预案。所收入文章关注社会所面临的种种具体的语言问题，以及这些语言问题与政治、经济、教育、文化等的相互影响，关注社会所发生的

本书稿通过华东师范大学留学生汉语中介语语料库，来研究留学生在汉语学习过程中出现的汉字、词汇、语法、语篇等层面的偏误现象，具体而言，对汉字、词汇、语法、语篇等层面的偏误现象进行量化分析与研究，即各种偏误现象出现的比例是多少，这些偏误现象出现的原因是什么，来自不同国家的留学生与各种偏误现象出现的比例之间关系如何，如何避免在

《21世纪大学艺术英语综合教程（第二版）》在第一版的基础上，结合艺术类学生学习特点，围绕与艺术类专业知识相关的主题为中心组织教学材料，共设置6个单元，涉及中国山水画、中国书法、素描、音乐流派等内容。在结构上，虽然秉承大学英语综合教程的经典构架，如Text、Grammar、Writing等部分，但各单元内各部分素材的选择