CiteSpace是一款着眼于科学分析中蕴含的潜在知识，在科学计量学、数据可视化背景下逐渐发展起来的引文可视化分析软件，它通过可视化的手段来呈现科学知识的结构、规律和分布情况。目前把这一软件与汉语国际教育相结合的研究还不多。本书借助CiteSpace软件对二十年的对外汉语文献进行计量研究和可视化分析。通过对载文作者、机构的统计和分析，找出核心作者群、高产机构群、高被引文献，有利于从多种角度了解对外汉语研究的时空分布特征和主体研究力量，不断丰富专业理论知识和实践经验，深化学科教学理论和实践的研究，也可为研究者选定研究课题提供切实的参考。对期刊热点主题的研究有利于整体把握对外汉语研究的发展规律和演化特征，捕捉学科发展动向，为相关科研管理部门规划学科发展提供新思路，有利于对外汉语研究的长期发展。

梁社会，南京师范大学教授，博士生导师。江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象，教育部国家留学基金管理委员会中国政府奖学金预科教育指导委员会委员、经贸中文组组长，江苏省华文教育专家人才库专家成员，南京鼓楼区欧美同学会（留学人员联谊会）副会长。主要从事国际中文教育和华文教育研究。近几年研究方向为国际中文教育数智化、AI赋能国际中文教育、国际中文教育文献计量与可视化分析等。

第一章　绪　论………………………………………………………… 1 第一节 CiteSpace软件概况 …………………………………………… 1 第二节　CiteSpace软件应用研究情况 ………………………………… 5 第三节　本书结构安排 ………………………………………………… 7 第二章 基于CiteSpace的对外汉语教师研究20年文献计量 与可视化分析………………………………………………… 11 第一节 对外汉语教师研究综述 ……………………………………… 11 第二节 数据来源和数据处理 ………………………………………… 14 第三节 对外汉语教师研究发文情况分析 …………………………… 18 第四节 对外汉语教师研究发文机构分析 …………………………… 26 第五节 对外汉语教师研究发文作者分析 …………………………… 30 第六节 对外汉语教师研究热点与研究前沿分析 …………………… 35 本章小结 ………………………………………………………………… 49 第三章 基于CiteSpace的对外汉语教材研究20年文献计量 与可视化分析………………………………………………… 52 第一节　对外汉语教材研究综述 ……………………………………… 52 第二节 数据来源和数据处理 ………………………………………… 57 第三节 对外汉语教材研究发文情况分析 …………………………… 59 第四节 对外汉语教材研究发文机构分析 …………………………… 67 第五节 对外汉语教材研究发文作者分析 …………………………… 73 第六节 对外汉语教材研究热点与研究前沿分析 …………………… 80 本章小结 ………………………………………………………………… 98 第四章 基于CiteSpace的对外汉语教学法研究20年文献计量 与可视化分析……………………………………………… 101 第一节 对外汉语教学法研究综述 ………………………………… 101 第二节 数据来源和数据处理 ……………………………………… 104 第三节 对外汉语教学法研究发文情况分析 ……………………… 105 第四节 对外汉语教学法研究发文机构分析 ……………………… 115 第五节 对外汉语教学法研究发文作者分析 ……………………… 120 第六节 对外汉语教学法研究热点与研究前沿分析 ……………… 129 本章小结 ……………………………………………………………… 148 第五章 基于CiteSpace的《世界汉语教学》20年文献计量 与可视化分析……………………………………………… 151 第一节 对外汉语教学领域相关研究综述 ………………………… 151 第二节 数据来源和数据处理 ……………………………………… 155 第三节 《世界汉语教学》期刊概况及载文分析 ………………… 160 第四节 《世界汉语教学》研究主体分析 ………………………… 167 第五节 《世界汉语教学》知识基础分析 ………………………… 179 第六节 《世界汉语教学》研究热点与研究前沿分析 …………… 188 本章小结 ……………………………………………………………… 210 第六章 基于CiteSpace的《语言教学与研究》20年文献计量 与可视化分析……………………………………………… 212 第一节 对外汉语教学领域相关研究综述 ………………………… 212 第二节 数据来源和数据处理 ……………………………………… 215 第三节 《语言教学与研究》期刊概况及载文分析 ……………… 219 第四节 《语言教学与研究》研究主体分析 ……………………… 227 第五节 《语言教学与研究》研究热点与研究前沿分析 ………… 243 本章小结 ……………………………………………………………… 265 第七章 基于CiteSpace的《语言文字应用》20年文献计量 与可视化分析……………………………………………… 267 第一节 对外汉语教学领域相关研究综述 ………………………… 267 第二节 数据来源和数据处理 ……………………………………… 270 第三节 《语言文字应用》期刊概况及载文分析 ………………… 272 第四节 《语言文字应用》研究主体分析 ………………………… 279 第五节 《语言文字应用》研究热点与研究前沿分析 …………… 286 本章小结 ……………………………………………………………… 303 第八章 基于CiteSpace的《汉语学习》20年文献计量 与可视化分析……………………………………………… 305 第一节 对外汉语教学领域相关研究综述 ………………………… 305 第二节 数据来源和数据处理 ……………………………………… 308 第三节 《汉语学习》期刊概况及载文分析 ……………………… 311 第四节 《汉语学习》研究主体分析 ……………………………… 318 第五节 《汉语学习》研究热点与研究前沿分析 ………………… 327 本章小结 ……………………………………………………………… 343 参考文献……………………………………………………………… 346 后　记………………………………………………………………… 363