本书共分四册，分别面向新工科、新医科、新文科、新农科专业学生。每册包含八个单元，内容贯穿学术研究全过程。教材内容全面覆盖核心学术技能(如论证、引用、摘要写作、数据描述、学术演示等)，深度融合多模态数字资源，配套丰富的任务驱动型活动，强调实用性、互动性与可迁移性，系统助力学生完成从“学术写作”到“学术交流”的综合能力跃升

本书共分四册，分别面向新工科、新医科、新文科、新农科专业学生。每册包含八个单元，内容贯穿学术研究全过程：Gettingstartedinacademicresearch(了解学术研究)Preparingaresearchproject(确定选题与研究设计)Reviewingtherelatedliterature(文献

本书延续了原有的科学编排体系，分为基础目标上册、下册和提高目标上册、下册四个分册，阅读难度和语言复杂度逐级递增，全面覆盖大学英语教学的不同阶段需求。每册教程均包含阅读技巧讲解和16个教学单元，每单元精选2篇不同体裁的英文阅读材料，涵盖科技前沿、社会文化、经济发展、环境保护、人文历史等多个领域，并配有侧重于仔细阅读、长篇

为适应数字化与智能化时代国际中文教育事业与教师专业发展的需要，对接教育部《教师数字素养》(JY/T0646-2022)和世界汉语教学学会《国际中文教师专业能力标准》(T/ISCLT001-2022)，并参考联合国教科文组织《生成式人工智能在教育和研究中的应用指南》及相关政策精神，教育部中外语言交流合作中心联合多所高校，

根据《语言学教程》的一些教学反馈，鉴于一些地区学生目前的水平和学习时间限制，需要编写一本更为基础的语言学教程帮助学生入门，满足他们准备考研或进一步深入学习的知识准备。在内容上保持权威性，并力求知识阐释简明通透，部分增加吸纳我国语言学学者的相关论述；在话语形态上更加生动活泼，符合当前学习者的探究型学习风格；在思政教育的设

本书为系统分析和阐述各类中古医籍异文词语变异因素和变化机制的学术专著。全书以中古医籍为主要研究对象，兼及同时代敦煌中医药文献，旁及先秦和近古传世医书和出土简帛。以医籍不同版本和流传形态、分类对中古医籍专业类词语的历时更替进行研究。在分类研究医籍词语的基础上，探讨医籍词语变异因素，从医籍词语内部发现变异规律，构建中古医籍

本书以“认知、基础、结构、规范”为主线，分八章递进。首章奠基认知，解析学术写作核心要素与跨学科差异；第二章夯实语言基础，聚焦词汇、语法与风格；第三至七章拆解论文要素，详解标题、引言等模块写法与误区规避；末章围绕学术诚信，讲解引注规范。

本书共6个单元，提供展现中国发展成果与世界多元文明的丰富音视频素材，深入浅出地讲解跨文化沟通技能与视听说技能，设定真实、生动的跨文化传播任务，帮助学生围绕富强中国、美丽中国、文明中国等核心主题，实现从“理解中国、探索世界”到“讲述中国、沟通世界”。依托“U校园智慧教学云平台AI版”，创新内容形态，提供AI数字教材、微课

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