本书分为三大部分，共八章内容。第一部分“探古今清廉仰廉洁之光”，主要通过对廉洁文化的历史追溯和廉洁教育重要性的阐述，引导读者初步认识廉洁的内涵与价值；第二部分“清廉守初心使命驻心田”，则聚焦大学生廉洁品质的培养和廉洁意识的提升，从大学生廉洁品质培育、职业视角中的廉洁意识等方面进行深入探讨；第三部分“廉洁记心中俯首勤耕耘

本书围绕面向未来的课程展开，阐述了未来课程的理念、视野、结构、内容、实施以及评价，旨在通过培养学生全面、可持续发展的能力，使学生更好地适应未来社会和职业发展的需求。同时，每章辅以数个课程场景及未来课程的设计智慧，能够为一线学校构建与实施富有特色的校本课程提供有益借鉴。

本书力图从高等教育分类评价和督导的视角，来破解新时代中国高等教育高质量发展所面临的问题。内容涉及，1，何为高等教育高质量发展，探讨我国高等教育高质量发展所面临的基本问题，结合国家评价改革和督导评价的战略方向，确定我国高等教育在评价和督导方面所面临的问题。2，国际高等教育的评估运动，探讨OECD、UNESCO等主要国际组

本书以新一轮课程改革倡导的课程方案为理论背景，大量的教学一线案例为例证，从“学习即成长”“读思得丰盈”“求变方能变”“修炼在日常”“课改正当时”“写作促提纯”“互助致行远”等七个维度，系统性探究教师学习力的修炼技巧与超越路径，为基础教育阶段的一线教师提供行之有效的理论提升和技能增长台阶，助力教师逐渐形成专业知识、专业技

南京大学是中国一所著名的大学，其120余年的历史可以追溯到两个源头，一个是源自1888年的金陵大学，一个是源自1902年的中央大学。这部书是回顾百余年来发展历史所部署的校史工程的一部分，主要依据档案史料，厘清了南京大学源头之一的金陵大学自创办至1952年院校调整合并入南京大学，其学科发展与流变，学术建树与贡献、人才培养

本书是一本专注于高校思想教育管理方向的学术著作，旨在为相关领域的研究者和实践者提供全面而深入的理论指导与实践建议。全书从思想教育的基本理论出发，系统地探讨了思想教育理念及其在教学过程中的应用、师生共同成长的共同体建设、以及高校思想教育的规划与机制构建等关键议题。此外，书中还特别关注了如何将社会主义核心价值观融入日常教育

本书探究了大学生能力素养及其培养路径，主要内容包括：(一)基于国内外大学生能力素养的新形势，探讨新时代大学生能力素养的环境变化与时代价值，明晰大学生能力素养的概念与内涵，构建大学生能力素养结构框架。(二)厘清大学生各类能力素养的特征与内涵，明确其构成要素。通过问卷调查，分析大学生能力素养的现状和突出的问题。(三)在收集

本书提出了建设高品质学校课程体系所需的七大要素，分别为高聚焦性课程理念、高一致性课程目标、高联结性课程内容、高关注性课程摄入、高参与性课程实施、高成长性课程评价以及高协同性课程治理。针对每一个要素还附有一个真实的一线学校的课程体系建设案例，能够为学校建设高质量课程体系提供借鉴。

本书系作者结合多年教学实践和研究成果撰写的一本教育专著，聚焦“备、教、学、评、研”五项关键能力，立足核心素养导向的教学改革，提出“数学本位整体备”“儿童本位精准教”“素养本位深度学”“育人本位科学评”“发展本位全新研”的创新理念。通过理论与实践结合的方式，书中以结构化单元设计、学为中心的教学策略、科学的评价体系及校本教

《AI助力教学：让中小学教师工作更高效》是一本全面介绍AIGC技术在中小学教学中应用的实用指南。本书从教学内容开发、教学支持、班级事务管理、日常教务管理以及教师个人发展等多个方面入手，运用58个教育案例，详细阐述了AI教学工具的功能、操作方法及应用场景。通过丰富的案例和步骤指导，帮助中小学教师快速掌握AI教学工具，提升