本书聚焦小学劳动教育与学科融合实践，紧扣“五育并举”政策导向，针对融合中认知割裂、内容零散、路径固化等问题，构建“理念-内容-路径-评价-成效”完整体系。以“学以致用、学用相长”为核心，梳理学科劳动因素，创新“单向联结、多科嵌融、综合贯通”三阶实施路径，建立“多向化、梯级化、精细化”评价体系，提出“发展学用力”育人观，

本书是一本针对当代大学生就业与创业需求的通识教育教材，旨在服务于高校应用型、技能型人才的培养目标。教材紧跟新形势下的人才市场变化，深入贯彻落实立德树人的根本任务，不仅关注学生的求职技能，更注重将价值引领融入教学全过程。全书通过系统的理论讲解、鲜活的案例分析和实践演练，涵盖生涯认知、机遇探索、自我认识、科学决策方法及规划

本书是“十四五”职业教育国家规划教材的改版。本教材分为六个模块，内容包括“纸工”“布工”“泥工”“木工”“其他材料造型”“舞台美术设计与制作”，以上内容相辅相成，在学前教师必备的美术知识体系中有着相互支撑的逻辑联系。在教材的编写过程中，考虑到学前专业学生美术素养基本、幼儿园美术活动需要和毕业后的未来可持续发展等情况，编

本书以立德树人为根本遵循，聚焦高校学生管理效能提升路径。针对当前学生管理中存在的“管理”与“育人”脱节、工具理性倾向明显等问题，提出将立德树人根本任务融入管理全过程的系统化方案。通过构建“价值引领—制度规范—服务支撑—发展促进”四位一体管理模型，创新管理模式，强化辅导员队伍建设、智慧管理平台建设及多元协同机制。探索从刚

本书以“四季”的物候特征为线索，形成了由低至高学生成长与发展的学生德育综合活动实践目标“四驱动三实践”，让全员导师、资源挖潜、多维评价四个“力”达到育人效果最大化，追求的是让学生教育实践体验真实性最大化的育人目标，合乎新时代“立德树人”对育人方法的渴求，也契合了全员育人的实践性德育追求。

本书围绕0-6岁婴幼儿认知能力的发展与干预展开，讲解了婴幼儿认知发展的特点，对比了一般孩子和认知能力发展落后孩子的表现，提供了有助于促进婴幼儿认知发展的家庭游戏活动，并为家长将游戏与日常生活融合提供建议。

本书以“内涵目标、阶段特征、动力基础、现实挑战、典型案例、分类路径”的分析框架，深刻剖析了研究生培养在理念、模式、资源与管理层面所面临的机遇与挑战，提出了基于学科知识逻辑、高校类型定位的精细化分类发展思路，并强调以“教育、科技、人才”一体化发展为引领，旨在通过数字化赋能，推动研究生教育从规模化发展向高质量内涵式发展转变

本书打破传统理论灌输模式，聚焦大学生从创意萌芽到项目落地的完整闭环，通过“真实案例解析+模拟项目推演+校园资源工具包”三重架构，系统拆解商业计划书撰写、商业模式验证、路演技巧打磨等核心技能。教材以高校创新创业大赛为背景，结合校园便利店优化、二手交易平台搭建、文创产品开发等贴近学生生活的实践项目，引导读者在宿舍、社团、实

本书旨在深入探讨高校思想政治教育在新时代背景下的教学实践与创新路径。随着社会的快速发展和教育环境的变化，传统的思想政治教育模式已难以满足当代大学生的需求。因此，高校思想政治教育必须与时俱进，通过创新教学内容、方法和手段，提升教育的针对性和实效性。本书从理论基础出发，系统梳理了高校思想政治教育的历史沿革和现状，提出了具体

本书生动呈现郑州大学思想政治理论课学生赴二里头夏都遗址博物馆、中国一拖东方红农耕博物馆、洛阳博物馆、洛八办纪念馆等地开展思想政治理论课实践研学过程中对华夏文明根脉、农业现代化历程、红色革命精神的深度探寻，集中展现青年学子在知行合一中筑牢信仰根基、赓续初心使命的思考与体悟，为高校“大思政课”实践教学创新提供鲜活范例。从出