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本书内容涵盖了：高校思政教育概述、高校思政课程建设概述、新时代“互联网+”背景下的思政课程建设、新时代“课程思政”与思政课程的协调发展、新时代以提升领导力为基础的思政课程建设、新时代思政课实践教学的新发展等内容。

本书系统厘清“思维”“判断”“推理”“辩证思维”“创新思维”等关键概念的理论内涵、内在关联，深挖其在大中小学思政课一体化教学中的贯通价值，同步提炼概念背后的问题意识、思想方法、价值立场与实践原则，为不同学段思政课教学提供衔接有序的理论资源与案例素材。其中“推理”部分作为一体化教学的重点内容，结合各学段教学实际进行分层解

本书以中宣部、教育部组织编写的马克思主义理论研究和建设工程重点教材为核心依据，深度结合《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《马克思主义基本原理》《毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论》《中国近现代史纲要》《思想道德与法治》等五大教材内容，聚焦大中小学思政课一体化建设核心需求。

本书以教材字体为参考字体，根据小学英语PEP教材的内容，以字母、单词、短语、句型为书写训练的内容制作而成。本书旨在通过对小学生英语书写的训练，规范其英语学习，培养其良好的学习习惯，帮助学生顺利实现英语学习入门，为以后阶段英语学习打好坚实的基础。

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本书以《义务教育数学课程标准(2022年版)》为指导，遵循单元作业设计的原则，在单元整体教学设计的基础之上，将作业作为学生单元学习活动的有机组成部分，打通课堂与课后学习，形成可持续的学习过程。本书共有4篇作业设计和6篇作业案例，内容涉及七至九年级。本书的特点一是聚焦学科关键能力的培养，二是立足学习视角整体设计单元教学与

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本书以习近平总书记强调“要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程，推动思政课建设内涵式发展”为指导思想，旨在探讨大中小学思政课一体化是遵循学生认知发展规律，打破学段壁垒，以系统思维破解碎片化难题，以协同机制激活教育生态，最终构建目标衔接、内容递进、方法适配、评价贯通、机制保障的“大思政课”育人体系。大中小学

本书聚集东华理工大学第九届中国文化外语微视频大赛(“中国文化与教育家精神”主题专赛)优秀学生作品案例，展现大学生通过双语叙事、影像符号与数字技术诠释中华传统哲学、教育智慧及当代价值的创造性实践，集合本校及浙江大学、内蒙古大学等参赛作品，体现师生在创作过程中领悟与数字化传播能力。