本书分为上、中、下三篇。上篇为选专业，首先对本科重点专业是什么、学什么、做什么进行了多角度、立体式解读，其次介绍了怎样从性别、科类、分数、家庭、兴趣、能力、性格、偏好（价值观）、就业等维度选专业。中篇介绍了怎样根据分数、专业、地区挑大学，包括300所高校学科实力统计分析、招生录取数据分析，以及我国不同区域的经济结构、重

本书为国家社会科学基金教育学一般课题教育变革中教师的生存和发展状态研究（BAA170016）研究成果。本书从教育变革与教师发展的关系入手，综合运用理论分析和实证调查，考察了教育变革过程中教师群体的分化特征，并以名师新秀新手沉默者等为分析对象，基于教师工资制度和教师职称制度比较研究不同群体的生存和发展状态，进而反思教师的

本书在理论上聚焦新时代学生资助工作高质量发展和提高资助育人质量，系统论述了新时代高校学生精准资助的内涵和框架体系；在方法上聚焦学生资助精准管理实践中的信息不对称、以及信息不确定性，突出灰色建模技术的方法特色，瞄准制约学生精准资助高质量发展的突出难题，突出灰色建模技术的方法特色，系统介绍了灰色系统理论中的灰色聚类分析、灰

本书梳理大学发展历程中的核心职能和组织特征的变迁，分析其形成原因、社会基础、演变发展的脉络以及主要影响，进而探讨现代高等教育的本质特征、变革规律和发展方向。全书分三部分：第一部分简要介绍东西方古代的高等教育特点，重点分析欧洲中世纪大学形成的背景与特点，探讨现代大学的核心特质是什么。第二部分比较分析17世纪的英国模式、1

本书是与小学生涯教育理论与实践有关的。主要包括佛山市南海区大沥镇中心小学及生涯教育集团近10年来关于小学生涯教育的相关论文、活动方案及实践案例等方面的内容。 书中首先介绍小学生涯教育的基本理论，包括小学生涯教育的定义、目标、原则和内容等。 接着提供了大量的实践案例，包括小学生涯教育的教学设计、教学活动等，旨在帮助读者更

《我的教学风格这样凝练》是东莞市长安镇东莞市长安镇名师教学风格凝练研修班成果。全书选择了20篇优秀案例，每篇案例约1万字，包括五个部分：1.解读自己的教学风格：用精炼的关键词表明自己的教学风格，并进行简要解读。2.叙说自己的成长历程：教学风格的形成与一个教师的成长历程（生活的打磨，专业的探索）有密切的关系。教师做人做事

本书是有着35年教龄和33年班主任经历的教师对其教育经历的回顾。全书共分三大部分，第一部分：文哲相融蕴风骨史政映趣生灵动历史课堂的智慧，包括13篇文章。第二部分：弦歌浩荡写真爱功宏化育杏坛暖班主任工作艺术，包括21篇文章。第三部分：文化引领育英才精神追求绽芳华教师精神的追求，包括8篇文章。通过这些文章可以看出该教师在教

海淀北部地区作为重要的教育区域，一直致力于推动教育的优质均衡发展。这不仅关系到区域内学生的切身利益，也是海淀教育整体发展的重要组成部分。为了实现这一目标，政府、教育、学校和社会各界都在共同努力。首先，政府在教育资源的配置上发挥着关键作用。通过优化教育布局、加大财政投入，海淀北部地区的教育设施得到了显著改善。新建和改扩建

《北京第二外国语学院附属学校共同体优秀科研成果（2024）》介绍了北二外附属学校的办学理念、课程设置、课堂变革、学生教育、教师成长、家长培训等内容。全书分为中学学段、小学学段、幼儿园学段三个篇章共包含二十多篇文章，主要内容包括：《吟诵与古诗文教学实验研究》研究报告、基于核心素养的馆校合作课程资源并发研究、小学数学游

世界发展，社会变迁，百年未有之大变局背景下文化生态逐渐改变。铸牢中华民族共同体意识及中国话语建构呼吁学前教育自主叙事。本书以民间游戏为研究对象，进行相关教育诠释及幼儿文化感知研究，力求通过民间游戏这一中华优秀传统文化的现代化转化，实现幼儿游戏及其文化的调适、整合，实现利用民间游戏对幼儿进行发展适宜性教育，以本土文化促进