本书精心汇编了红色爱国、杰出人物、文学经典、历史故事与传统文化等多种题材的作品，专为青少儿量身定制。

本书是一本专为少年儿童设计的趣味沟通指南，通过生动的小漫画和场景化案例，帮助孩子掌握高情商表达的核心方法。书中精选50+高频对话场景，如校园生活、朋友聚会、家庭对话等，每个场景均呈现低情商表达与高情商表达的鲜明对比。全书以轻松有趣的漫画形式呈现，帮助孩子从“不敢说”到“清晰表达”，逐步提升社交自信与共情能力，成为真诚、

本书选择的是较具代表性的交际场景英语口语对话，既包括日常交际场景，如购物时与店员交流商品信息、询问价格、讨价还价，在点餐时表达对菜品的偏好，在社交场合与外国友人打招呼、聊天，增进彼此了解；又包括职场涉外岗位的工作场景，如商务谈判、集装箱运输管理、船上英语、调度员驻船与外轮船员交流、外轮理货等场景，同时结合青岛港，具有鲜

本书以区域组织为线索，串联起该区域内的各个国家形成对象国群，突破以单个国别为研究对象，凸显区域问题和国际意识，并对区域发展和建设“命运共同体”进行重新审视，帮助有志于关心和建设“一带一路”的人士尽量从“局内人”的视角了解该区域各对象国的地理、政治、经济、社会、文化、民俗等方面的基本知识，为培养新时代的“世界公民”贡献绵

本书基于对目前大学英语教学模式、教学方法的多方面思考，探讨了大学英语教学体系的优化与创新。首先梳理大学英语教学的基本概念和理论基础，然后基于时代发展的要求，从多个维度出发，分析了大学英语教学模式、课程设置、师资队伍、教材建设与教学评价体系等关键要素的优化路径，对于大学英语教学如何进行多样和前瞻性的优化给出了具有实践指导

本书聚焦甘肃省酒泉市肃北蒙古族自治县，采用问卷调查与深度访谈相结合的研究方法，从生态语言学视角切入，系统考察当地蒙古族在日常生活、教育及传媒领域的语言使用特征、语言态度及语言景观现状。通过剖析影响区域语言生态平衡的关键因素，结合实证数据与案例，针对性提出优化蒙古族语言生活的对策建议，为保护少数民族语言文化、促进多元语言

本书共60课，适用于零起点的母语为非汉语学习者，包括基础汉语拼音、基础词汇和基础语法。

本书共分七章，内容包括：绪论、理论基础、研究设计、国际中文教师回应来华留学生文化多样性的教学样态、国际中文教师回应来华留学生文化多样性的教学观、影响国际中文教师回应来华留学生文化多样性的因素、国际中文教师回应来华留学生文化多样性的建议。

本书为抢救和保护文化非遗而编纂，根据国际通行的俗语收集规范，参照2020年《中国民间文学大系·俗语卷》编纂办法编纂。语条只选择需要注释的，按读音以26字母为序分列，共收俗短语1000多条。注释注重现代年轻人不了解的相关农业生产知识、民俗民风的介绍记录和语言意义的阐释，每条注释限于千字以下。作品导向正面，内容丰富，具有相

本书以“产教融合、岗课赛证融通”为核心理念，构建“语言能力+职业素养+行业技能”三位一体的教学目标体系，深入剖析高职英语在通用职场沟通、专业技术文献读写及跨文化商务交际等场景中的教学需求。理论层面，融合建构主义学习理论、行动导向教学法及数字化教学理论，提出“任务驱动-项目导向-场景模拟”的动态教学模式；实践层面，聚焦课