本书突破原有职业生涯与就业指导课“重知识讲授、轻能力建设，重规划撰写、轻落地执行”的问题，开设以KSMEA五位一体生涯教育模型为依托、在“人生四象限”的指引下用平衡论科学制定学涯规划，将大学要做的八件事融入家国情怀与责任担当之中，引导学生成为有目标、肯行动、能坚持的时代新人和可堪大用的高素质、创新型人才。

本书内容包括：习近平新时代中国特色社会主义思想概论课教学案例、马克思主义基本原理课教学案例、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课教学案例、中国近现代史纲要课教学案例、思想道德与法治课教学案例、形势与政策课教学案例。

本书围绕高校思政课教师关键作用展开论述，旨在强化思政课教师关键作用理论认知，揭示新时代发挥高校思政课教师关键作用的内在机理和实践要求，明确新时代高校思政课教师关键作用是什么、为什么存在、怎样呈现、如何实现等基本问题。作者通过科学探究以期为新时代高校思政课教师更好发挥关键作用、落实立德树人根本任务作出贡献。

本书根据大学生创新创业的实际情况，并结合编者多年的教学经验来编写。全书主要包括创新概述、创新意识与创新能力、创新思维、创新型人才、创业基础知识、创业者和创业团队、创业机会与创业风险、创业资源与创业融资、创业计划的制订、新企业的创建、新企业的管理与建设等十一章内容，旨在激发大学生的创新意识和创业精神，使其掌握创新创业的基

全书分高等教育学、高等教育心理学、高校教师职业道德、高等教育法规概论、教育教学技能、教育科学研究方法六个部分 高等教育学含高等教育与高等教育学、高等教育的基本规律、高等教育的目的、高等教育的教育制度、高等教育的管理体制与结构、高等学校的教师和学生、高等学校的专业设置与课程体系、高等学校的教学、高等学校的教学方法、高等学

《高等教育评论》为全国首本教育学领域双核心（CSSCI、AMI)集刊，由中南财经政法大学高等教育研究中心于2013年创办。旨在对高校各个方面的工作进行有益的探索，全面客观地展现高等教育改革和发展领域的最新研究成果，从不同角度反映和阐释高等教育领域存在的一些问题。主要致力于成为具有经济学、法学、管理学特色，兼顾多学科的高

该书在作者的前一部专著《16位同学，谁能活出自我？》的基础上，进一步关注高校辅导员在工作中面临的典型学生问题，创新性地通过案例督导这一“情境描述、问题引领、复盘探究、认知重构”模式，理解学生问题产生的原因，形成综合的指导方案，为解决学生问题、支持学生发展带来专业视角。在实践中，我们也发现，案例督导是“家—校—社”多元支

本书聚焦大学生同伴关系对学习投入的影响，结合纵向研究与社会网络分析，深入探讨同伴如何通过互动促进学习行为。本书揭示了同伴效应的因果机制、调节变量及社会心理作用，有助于理解同伴影响的多样性和复杂性，为教育实践者、研究者和政策制定者优化学习环境、设计教学干预策略等，提供了兼具深度与实操性的参考。

本书提出了一项革命性变革，旨在将学生事务工作从传统的、零散的活动模式，重构为系统化、有目的、以学习为中心的“课程化模式”。本书详细阐述了如何将课外体验与大学学术使命对齐，通过明确的学习目标、连贯的教学策略和持续的评估来深度促进学生的全面发展。本书为学生事务工作者提供了包含“十项基本要素”在内的完整理论框架、实践指南与实

本书总结了近年来南京航空航天大学国家级教学成果奖、江苏省教学成果奖获奖项目的主要内容、创新点及成果推广应用情况，旨在充分发挥优秀教学成果的示范引领作用，积极推进教育教学改革创新，有效推动人才培养模式从经验驱动向科学导向转变，切实提升教育教学质量，稳步提高人才培养水平，为培育担当民族复兴大任的时代新人筑牢根基。