本书立足于教育数智化与创新驱动战略，聚焦“高校敏捷文化”这一前沿主题，探讨文化柔性、组织氛围与大学生创新行为之间的互动机制。基于多种类型高校的大样本调查数据，构建并验证了“敏捷文化-组织氛围-心理认知-创新行为”的结构模型。通过对不同校龄、类型与性质高校的系统比较，研究发现：敏捷文化可形成支持创新的多种特定组织氛围，显著提升学生的创新效能与自我调节能力，进而显著促进其创新行为，并在校龄异质性背景下表现出显著差异。