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本书系统梳理了国内外相关研究成果，深入分析了课外阅读在高中英语教学中的重要意义及其对学生英语学科核心素养的培养价值，构建了完整的理论框架。在实践层面，本书基于丰富的教学案例，详细阐述了课外阅读资源的开发路径与整合策略，提供了可操作性强的教学实施方案，为一线英语教师开展课外阅读教学提供了专业指导。

本书正文共由九部分构成，包括“导论”及其他八章内容。该书围绕“中学历史深度学习实践策略”主题，结合本书作者主持的本项目团队的实践探索经验，重点从高中历史教学的角度，就历史学科开展深度学习的理论概念、主要特征、设计与实施方式、实践策略等进行了全面、系统的论述。该书理论与实践紧密结合特色突出，其中结合该项目团队成员等大量相

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本书聚焦“双新”背景下，初中语文教学中一些“浅表化”“碎片化”的现象，提出在各类文体教学中破解、分析“文本关系”的重要性，并针对这一问题展开研究，包括教学策略提炼与教学案例(单元、单篇)实施。本书主要内容包括：对文体形成与中国当代文体发展的研究、对初中阶段几类主要文体(散文、小说、议论性文本、说明性文本、诗歌等)“文本

本书通过轻松简洁的文字、生动简单的插图，从社会情感和思维能力两个维度出发，手把手教家长们如何培养全面发展的孩子。在数十年的教育生涯中，作者不断收到家长们提出的各种各样的问题，他深知家庭教育的痛点所在，也深知家长们自我成长的困难。因此，作者将自己多年积累的丰富经验凝聚成了这本家庭教育指南。书稿包括54条指南，家长们可以任

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本书系统梳理了清华大学社会科学系自1984年成立至1993年撤销间的九年发展历程，包括社会科学系的成立背景、专业设置、教育培养、教师与职工、科学研究等情况；同时收录了大量社会科学系教师、系友的回忆图文，及纪念活动的相关材料，多维度呈现社会科学系的发展历程和办学成果。本书史料系统丰富，融合档案文献与口述史料，融合情怀与史