本书主要内容包括：“双减”背景下“生命绽放”学校课程体系研发与实施的实践研究；“高质量发展”背景下，学校教育生态的重塑；实事求是因地制宜转型升级共创未来；全国中小学科学教育实验校申报；科学教育做加法为学生成长赋能强基等。

本书以打造专题式教学为依托，由教材体系向教学体系转化，对大学生进行正确的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育，教育引领青年大学生牢记党和人民嘱托，肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。

本书主要内容包括：自媒体对我国高校意识形态建设的深刻影响；自媒体环境下我国高校意识形态建设的主要任务与意义；自媒体环境下我国高校意识形态建设现状调查与分析等。

本套书将数学基础概念分为五个领域，分别是图形和空间、分类和顺序、数和数数儿、量和比较、规律性，共30册。图书用天马行空的童话故事和多元唯美的图画为孩子们呈现了一个又一个神奇的数学童话世界，故事情节贴近孩子生活，主人公们的一言一行符合该阶段孩子的行为特点，容易与孩子产生共鸣，帮助孩子充满乐趣地掌握基础的数学概念，培养孩子

本书主要分为三个篇章：经验篇、收获篇、成长篇。经验篇着重呈现获奖学生在参赛前的训练及学习筹备阶段所积累的宝贵经验；收获篇聚焦获奖学生在赛后于个人能力层面的提升以及所收获的丰富成果；成长篇着力展现获奖学生在参与竞赛过程中的成长历程。

本书共分为六章，内容涵盖理论探索、研究设计、叙事探究、实施策略、实证研究及推广路径等方面。第一章阐述了我国师范生实践性知识培养的时代背景和培养的困境；第二章梳理了国内外师范生实践性知识研究的理论与实践，得到了经验与启示；第三章阐释了本研究的设计思路；第四章用叙事研究法探索了师范生在自我知识、人际关系的知识、情境性的知识

本书聚焦课程教学的基本要素和环节，结合大学教育教学实践特点，围绕高校教师教学责任与规范、教学设计、教学内容选择与组织、课程教学方法、课程教学模式、信息技术与课程教学的融合、良好课堂关系构建、学生学业指导、教学考核与评价、教学竞赛与教学学术等十个主要方面进行系统阐释，并结合教育教学基础，提出具有可操作性的实践指导，着力帮

本书主要根据大学生不同阶段成长成才的规律和现实需求，内容从大学一年级至四年级分为四个部分，以主题班会为载体，设定了理想信念教育、国家安全教育、学业培养教育、诚实守信教育、心理健康教育、文明安全教育、实习实训教育、职业规划教育、就业创业教育等板块，每次班会都阐明了召开的目的、主要内容、总结、答疑等，推荐了相关新闻报道和配

本书立足“习惯筑基、思维慧智、数智赋能”三位一体的育人理念，在玄武路小学开展了为期五年的教育实践探索，构建了独具特色的立德树人实施体系。该体系以“445”运行机制为核心驱动：采用“四导向”引领(目标导向锚定方向、问题导向精准施策、成长导向关注发展、结果导向注重实效)，“四结合”推进(自主管理与制度引导相融、顶层设计与基

本书是作者三十余年从事高校行政管理工作的实践总结，也是几十年如一日苦攻行政管理学的深思之悟。案例内容涉及党建思政、战略管理、学科建设、学生工作、教学改革、教师管理、科技管理、后勤保障、综合管理等多个方面，充分反映了当前高等教育改革和发展的鲜活实践。这些案例内涵丰富、体会深刻、鲜活生动，是作者丰富的实践经验和深刻的反思探