材料激发游戏乐趣，游戏造就完整儿童 游戏是幼儿的基本活动，材料是幼儿游戏中不可或缺的资源。本书秉持发展适宜性教育理念，通过系统解答幼儿游戏中的谁为什么玩怎么玩以及玩什么四大根本性问题，清晰阐述了指导幼儿使用游戏材料的基本思路；同时从认知、社会情感与身体动作三大关键领域出发，具体说明了如何借助于材料提升幼儿在游戏中的探索

解答科学衔接核心问题，支持幼儿做好入学准备 入学准备是幼小衔接中的重要环节，直接关系到幼儿步入小学后的学习与生活。当前，入学焦虑幼儿园小学化等现象，反映出幼儿、家长和教师在此阶段面临的共同挑战。《幼儿园入学准备56问》旨在协助幼儿园教师和家长支持幼儿做好全面的入学准备。全书采用问答形式，围绕身心准备、生活准备、社会准备

打通入学关键一公里，为幼儿终身发展奠基 入学准备，是幼儿从游戏天地迈向知识殿堂的关键桥梁，不仅关系到他们能否顺利地适应小学生活，更影响其未来终身发展。这一过程既涉及专业教育实践，也牵动着无数家庭。作为一线教育工作者，幼儿园教师如何科学、系统地帮助幼儿做好全面准备？本书依托社会建构主义、教育生态学等理论，围绕《幼儿园入学

本书是数学奥林匹克命题人讲座（升级版）中的一本，由奥数专家田廷彦编写，是一本面向全国初高中数学竞赛生的数学竞赛补充提升书籍。《组合几何》延续了命题人讲座系列的特点，对竞赛的命题特点把握到位，组合几何的学习流程和知识点内容介绍非常具体。从基础的计数一直到难度较大的板块偏向于高等数学的板块均有所涉猎。

《多元共生》收集了西交利物浦大学的掌舵人席酉民校长这两年对教育的反思，撰写的教育文章、政策建议、媒体的采访以及西浦探索的总结，特别是关于教育生态和生态管理的拙见等，以助于讨论和探索。全书分为“西浦实践”、“多元共生”、“对话教育”、“殚精毕思”、“生态管理”五部分。之所以命名为“多元共生”，因为这是未来各种生态的基本原

《中学数学教育教程》遵循“理论奠基—实践落地—进阶提升”逻辑，采撷当前研究成果的精华，融入作者20余年中学数学教学和近10年高校教育研究的实践经验，用生动、鲜活的案例展开论述，力求兼具理论高阶性与实践指导性。本书包括理论篇(共5章)、实践篇(共4章)、进阶篇(共2章)，分别讲述数学教育的基础知识(含数学教育的发展简史、

本书收录了2014—2025年中国化学奥林匹克竞赛初赛13套试题的解析，从命题者角度从发，对出题思路、考查要点、难度设计、实战情况等多维度进行分析。对每道题目，均给出了详尽的分析过程，力求通过演绎的方式向读者展示合理的解题思路，引导读者从更高视角审视试题，理解试题。并利用丰富的补充案例拓展视野，深化思考，便于读者举一反

本书聚焦新高考制度下高中生的升学选择，分析家庭与学校如何通过“成绩路径”与“选择路径”共同影响教育机会。恢复高考四十余年来，高考制度在“选择性”与“选拔性”上发生了深刻变革。新高考从“一考”到“多考”、“单一分数”到“多元评价”，增加了学生的选择权。随着成绩作为硬性录取标准的权重降低，新高考制度形成了“高选择-低选拔”

本书稿为国家社科基金后期资助项目。本书共分为八章内容，前两章论述体育与健康学科核心素养的价值及形成过程，后面六章包括核心素养导向下体育教学改革的特征、教学目标体系、教学内容构建、过程评价等内容。本书基于体育与健康学科核心素养的价值意蕴、内生机制，融合教育学、心理学、运动科学等学科经典理论，以“目标—内容—方法—评价”为

本书综合运用管理学、哲学、经济学、教育学等相关理论，对思想政治教育质量问题进行了较为系统的研究。首先，对思想政治教育质量的内涵进行揭示，进而从学理层面对其构成要素、生成过程和表现形态进行剖析，尝试对现实中的思想政治教育质量现象予以理论概括。在深刻把握思想政治教育质量概念的基础上，对思想政治教育质量的评价标准和评价原则进