本书有4个单元，共14个项目，围绕这14个项目，设计并编写了28个教学设计。每个单元先通过单元教学综述分析单元结构，包括单元课标要求、单元素养分析、单元项目分析、单元实施建议、相关知识，然后进行课时学习设计，每个项目占1课时，每个课时配备两个教学设计，为教师的教和学生的学提供方案。