本书首先分析数智技术对英语教学的影响，包括人工智能、大数据等技术在语言教学中的应用场景及对教师核心素养的新要求；其次，通过实证调查揭示当前教师专业发展的困境，如数字素养薄弱、实践转化能力不足等；进而构建“理论-技术-实践”三维一体的发展模型，提出职前阶段强化技术赋能的教学设计能力，职后阶段依托智能平台实现个性化、持续性

全书共分三章，第一章，理论之源——陶行知教育思想的内涵和启示，从“一个理论，三大原理，四种精神，五大主张”进行全面阐述，并对陶行知教育思想进行总结，得到新教育、新教师、新学生、新学校“四新”启示。第二章，创新实践——“三实三练，教学做合一”实践教学体系的构建，系统阐述了“三实三练教学做合一”应用型人才培养实践教学体系”

本书深入探索基于学习任务群的小学语文作业设计策略，在深入解读2022年版课程标准的基础上，详细剖析了课标对作业设计提出的新要求，分析了当前小学语文作业设计中存在的问题及成因，延续问题分析，创新性地提出了情境化、层次化、实践性、综合性四大作业设计的策略。本书对学习任务群的概念进行了界定，并分析了其在小学语文教育中的核心价

本书分为六章，内容包括高校思政课程概述、协同育人机制研究、高校思政课程协同育人运行基础、高校思政课程协同育人驱动及运行机制、高校思政课程协同育人的现实境遇分析、高校思政课程协同育人的发展策略探索。

本书介绍了创新创业与社会、创新及创新思维训练、创业与创业机会识别、创业资源整合与商业模式构建、创业者与创业团队、创业计划书、新企业的设立与管理。本书兼顾创新和创业，涵盖了大学生创新创业各方面的知识，专门针对大学毕业生群体特点及现实情况展开讲解，有利于激发大学生的创新意识与创业精神，使大学生能够掌握创新创业的基础知识，了

本书收录了在华东师范大学主办“青史杯”获奖的优秀作品，体现了教学对学生历史素养培养的显著成效。同时，书中还呈现了对高考和等级考试题的深入研究及小论文范例，从教学、实践到评价，全方位构建起教学评一致性的完整体系，为历史学科核心素养的落实提供了生动且实用的范例，助力教师提升教学质量，促进学生历史素养的全面发展。

本书系统引入知识图谱方法，构建基于本土教学情境的教学胜任力模型，提出了可操作性强的胜任力评价指标体系，增强了理论研究的深度与实践应用的可行性，为高校教师数字化教学能力的培养与提升提供了科学依据。

本书主要内容包括：浅谈绝对值中的最值问题；多题一解；数学中的量变与质变及统；方程的变换与解决；相似图形的变换；初中整体知识点框架逻辑及教学中的一些感悟；裂项相消；数轴上的动点问题等。

本书的教学设计案例将语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四个核心素养作为教学的目标，力求为一线俄语教师提供可借鉴的实践启示，助力优化课堂教学效能，提升阅读教学质量。

本书汇总了广州市推进中小学研学实践及生涯规划教育的阶段成果，从研学实践课程、研学实践案例、生涯规划课程、生涯规划案例等方面多角度呈现了广州推进中小学综合实践活动和劳动教育的特色做法，形成了丰富的研学实践和生涯规划广州案例，具有较好的借鉴参考意义。