本书首先分析数智技术对英语教学的影响，包括人工智能、大数据等技术在语言教学中的应用场景及对教师核心素养的新要求；其次，通过实证调查揭示当前教师专业发展的困境，如数字素养薄弱、实践转化能力不足等；进而构建“理论-技术-实践”三维一体的发展模型，提出职前阶段强化技术赋能的教学设计能力，职后阶段依托智能平台实现个性化、持续性学习，并通过协同机制打通职前培养与职后成长的闭环。