本书探究了体育舞蹈教学及技术创新应用，以体育舞蹈的基本特征、重要价值、发展趋势为切入，探讨体育舞蹈教学的生理学、心理学、运动学基础，体育舞蹈教学指导及错误纠正，体育舞蹈中学生素质能力的培育，论述了体育舞蹈教学模式的多元化运用与新技术的创新应用，研究了体育舞蹈的科学训练及模式，对体育舞蹈训练及音乐处理，体育舞蹈教学中的形

本书围绕中国民族舞蹈学科理论体系的建设进行了充分的论述，就非遗项目传承人认定过程、芭蕾舞中的风格型舞蹈产生、民族舞蹈学视阈下的学科建设、舞蹈社会学的跨学科研究、民族和民间的概念界定、舞蹈人类学与当代中国民族舞蹈学的学科建构等方面进行了交流和展开。强调中国民族民间舞系的人才培养要以本土文化为依据。

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本书以习近平在哲学社会科学工作座谈会上的讲话精神为指导，本着立足中国、借鉴海外、挖掘历史、把握当代、关怀人类、面向未来的指导思想，围绕习近平新时代中国特色社会主义文艺思想研究、一带一路与全国舞蹈文化中心建设研究、中国舞蹈学科理论体系建设研究等展开讨论和演讲关注民族民间舞蹈民族化体系的建设与发展，对中国舞蹈学基础研究现状

本书主要内容包括中国古典舞剑舞的基本术语、动作说明、教学要点、组合示例、反思与拓展等。旨在帮助学生从身的训练进阶到身与器的合一，从身体文化层面全面掌握中国古典舞服饰道具类舞蹈的运动法则。

本书以舞蹈编创展开，从舞蹈编创的基本特征、基本要素、基本技法和时空呈现方面入手，系统梳理了舞蹈编创的理论知识，结合丰富的舞蹈作品，循序渐进地让学生了解舞蹈编导所需具备的技能，内容涉及全面，不仅有丰富的基础知识和基本训练方法，而且还融会舞蹈学界关于舞蹈编导的新认识。

你听说过英歌吗？现在，让我们一起走进英歌的世界，探索它背后的秘密吧！ 在《英歌36》这本书里，我们把英歌的故事拆解成36个话题。从历史渊源到文化内涵，从舞蹈形式到独特价值，我们追本溯源，带你领略英歌这一古老艺术形式的深厚底蕴和强大魅力。 你会了解到英歌是怎么从古代一直流传到现在的，以及它在不同时期的精彩演变；你

该文集精选了北京舞蹈学院近年来研究生撰写的优秀学术论文35篇左右，重点体现舞蹈领域研究生在认知舞蹈、思考舞蹈、书写舞蹈上的能力与素养，收录进文集的文章不是学术研究的宏大叙事，而是从真实的舞蹈人角度，去解读舞蹈的特点与规律，去关注舞蹈与社会、历史和现时代的关系。大多数人对舞蹈的理解都是在身体的表现上，但真正的舞者应该是具

自21世纪以来，为了改进和完善我国高中音乐课程，教育部于2003年颁布了《普通高中音乐课程标准（实验稿）》，将“舞蹈”以模块的方式融入高中音乐课程中。随着2017年普通高中课程标准新一轮修订工作落下帷幕，《普通高中音乐课程标准(2017版)》形成了必修模块“音乐与舞蹈”、选择性必修模块“舞蹈表演”，以及与舞蹈相关的选修

自古以来，繁衍生息在安徽这方土地上的人们，创造了灿若星河且颇具当地特色的文化，舞蹈便是其中之一。数千年来，安徽舞蹈艺术在瓜瓞绵延中自发进行，相映生辉。新中国成立以后，在党的带领下，又开启了新时期舞蹈艺术事业的更大发展。20世纪50-60年代，花鼓灯艺术的异军突起，引领了安徽舞蹈事业的突飞猛进：专业舞蹈教育的创办，为安徽