本书在马克思主义生产力理论的指导下，梳理公共领域绩效产生、发展的逻辑基础，提出高校绩效生产-评价理论，从整体性上研究了高校绩效评价结构和功能、绩效评价与高校治理机制模式构建，重点研究了战略导向、价值治理和教师参与等机制对高校绩效评价与治理的影响，并结合宁波市绩效评价与高校治理实践提出理想模式和对策建议，最后对高校绩效评

本书阐述班级管理理论与班主任工作实践，旨在为教育工作者提供专业指导。全书共十章，首先阐释班级的基本属性、组织结构及班主任的角色定位与专业素养；其次探讨班级日常管理(环境管理、教育管理、学生评价)、班级组织管理(目标确定、机构建立、班干部培养)、班级活动管理(活动类型、活动设计、主题活动)等；再次针对当前教育实践中的难点

本书核心部分围绕构建“AI+大思政”育人框架展开，提出了切实可行的融合路径与创新模式，并辅以详实的案例进行实践解析。本书不仅是对国家教育数字化战略的积极响应，也是一部将前沿技术、教育理论与一线实践紧密结合的力作，旨在为中外合作办学机构的管理者、教师及研究者提供兼具理论高度与实践价值的参考指南，助力培养兼具家国情怀与全球

本书聚焦创业教育管理的核心问题与底层逻辑，以创业教育生态系统管理、管理体制与运行机制、组织管理、教学管理、师资管理、质量管理为核心脉络系统展开论述。全书兼具理论深度与实践价值，核心特色鲜明：其一，精准厘清创业教育及相关概念的内涵边界，构建起适配高等学校的创业教育管理体系与实践模式；其二，深度融入领域前沿研究成果与时代新

本书共五章，第一章为创新中国及创新型人才培养，讲述创新背景及创新的概念、创新型人才培养及创新中国。第二章为创新思维概论，介绍创新思维解读及形式、阻碍创新思维的基本因素，以及怎样进行创新思维。第三章为创新方法及案例，重点介绍设问检查法、列举分析法、组合创新法、自由思考法。第四章为创新成果保护，内容包含知识产权基础知识、专

本辑案例聚焦文化领域的文化建设，挖掘中国践行建设社会主义文化强国发展战略中，如何通过文化创新坚定文化自信、提高文化软实力典型案例。每篇案例按照“适用对象”、“教学目标”、“案例呈现”、“思考讨论”等进行编写，力图通过教学案例，推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，帮助大学生正确认识新时代国内发展，深刻领会党和国家

本书包括六个章节。第一章研究性教学实践的认知前提，深入分析思政课教学的价值目标；研究性教学的基本属性；研究型教师的能力养成。第二章经典文献研读，深入分析和呈现经典文献研读的实践意义、实践要求、选篇参考、实践范例。第三章理论微宣讲，深入分析和呈现理论微宣讲的实践意义、实践要求、选篇参考、实践范例。第四章理论微课，深入分析

本书锁定辅导员从事职业生涯规划与就业指导工作中面临的工作定位不准、基础理论薄弱、宏观认识不清、具体工作不会、工作动力不足等瓶颈性问题，搭建了本书的总体框架和基本讲授形式，具有较强的实际指导意义。

本书详细探讨了学生资助管理的政策背景、管理体系、资金管理、申请评审、宣传培训等各个方面的实际操作与问题解决方案。通过分析当前高校资助管理的现状与挑战，本书提出了一系列创新管理模式和优化策略，特别是如何在信息化、数字化的背景下提升管理效率，确保资助资金的合理使用与公平分配。

随着“一带一路”倡议的推进和中国高等教育国际化水平的不断提升，来华留学生教育已成为我国教育对外开放的重要组成部分。鉴于当前来华留学生教育质量参差不齐、管理机制滞后等现实问题，笔者结合多年的学习与研究经验，回溯来华留学生教育的发展历程，深入剖析来华留学生教育当前存在的主要问题，系统探讨来华留学生在教学组织、管理机制、政策