乡城迁移家庭是乡土中国向着城乡中国、城镇中国转变过程中的时代缩影。乡城迁移家庭中，父母对子女有何种教育期望、如何实现这种教育期望，对于子女成长和家庭建设有着直接而深远的影响。本书以教育bu基础教育改革实验区沙市为主要田野，通过面向乡城迁移家庭开展问卷调查、访谈和观察，结合家长、教师、子女三个角度的数据材料，以动态视角分

第三届国际工程教育论坛于2022年12月79日在清华大学举办。第三届论坛以联合国可持续发展目标（SDGs）为指导框架，通过电子信息技术渗透性，交叉性的学科特点突破学科壁垒，与其它学科紧密合作，促进以可持续发展为导向的科学交流，开展联合创新研究，培养具备深厚人文情怀、国际化视野和创新潜能的复合型工程人才。本届论坛主题为电

本书共有三章,每章可供读者独立使用和阅读,以支持早期教育工作者的专业实践。第一章主要介绍代表高质量师幼互动的11个关键点。每个关键点都有对应的概念内涵、场景描述、理论依据和实施建议。每个关键点对应有工作坊,通过视频教研工作坊帮助教师深度理解这些抽象的关键点在教育实践中是如何表现的,即具体表现为什么样的师幼互动行为,再引

本书从高品质课程的关键特征、学校课程深度变革的操作建议、学校整体课程规划的主要问题、学校课程实施的多样方式、学校课程评价的创意做法、学校课程管理的实践智慧等六个维度凝练了高品质课程的意蕴与方法。每一个维度设有18条意见，共计108条；每一条意见都是一个观点、一条建议或者一个做法，便于查阅与浏览，有助于为高品质课程建设提

基于幼儿需求的课程实践是从儿童经验出发的课程，高品质课程应尊重幼儿发展的广泛差异，支持幼儿根据自己的节奏全面而和谐地发展。为此，本书构建了关注每一个幼儿生命体验的我的课程模式，通过实施共需课程、群需课程与特需课程，旨在优化课程，在课程中彰显幼儿的主体性，让课程适应并促进每一个孩子的发展。

本书旨在为中小学一线教师提供一本结合最新AI技术于教育科研实践的全面指南。书中深入探讨如何将ChatGPT等大模型技术应用于中小学教师科研实务的整个生命周期，从研究选题、文献梳理、研究设计、数据收集与分析到研究报告的修改完善，结合具体的操作案例，一步步引导教师在不同的科研任务场景中识别并解决可能遇到的问题，高效开展科研

本书是科研历史的忠实记录自2017年起，中国科学院计算技术研究所（简称计算所）前瞻研究实验室每年举办一次学有所承研究生毕业传承会，由毕业生向在学同学分享经验、教训与感悟，共话学术与生活，多有真知灼见。毕业生和嘉宾老师们来自计算所、软件所、数学院、中国科学院大学以及清华大学、北京大学、中国人民大学、大湾区大学等院校，源多

《实用语文》内容丰富多样，旨在全面培养学生的语文素养。教材涵盖了古代文学、现代文学、外国文学等多个领域，通过经典作品的阅读与学习，引导学生领略语言的魅力，提升文学鉴赏能力。在古代文学方面，教材选取了众多优秀的诗词、散文作品，让学生感受中华文化的博大精深。这些作品不仅语言优美，而且蕴含着深刻的人生哲理和道德观念，有助于学

本书依据《托育机构保育指导大纲(试行)》新政策和回应性照护新理念，以早托师资培养与提供科学育儿指导为宗旨，对接婴幼儿照护岗位能力和职业资格标准要求，以项目和任务形式编写，围绕0~3岁婴幼儿情感与社会性发展特点、保育要点及活动设计与实施，从而促进婴幼儿情绪发展、自我意识、人际交往和社会适应能力。本书编写特点鲜明，体例新颖

幼儿教师担负着学前儿童启蒙教育、促进幼儿身心全面和谐发展的重任，其职业道德研究成为一门与时俱进的重要课题。本书主要从幼儿教师职业道德的范畴与规范，幼儿园教育活动、生活活动、游戏活动及家园合作中的教师职业道德，幼儿教师职业伦理与职业素养等几个方面，详细阐述了新时代背景下，提升幼儿教师职业道德素养的必要性和重要性，解答了如