本教材系统构建三大内容体系：基础理论层全面阐释普通话声学原理及语音规范，深度解析声母、韵母、声调的生理发音机制，基于方言负迁移理论设计针对性纠音训练(如吴语区鼻化音矫正、粤语入声字转化)；教学应用层聚焦学科教学语言分化，通过文科的抒情性表达、理科的逻辑性推导、艺体课的指令性语言等典型案例，拆解教育口语的情感动员、教学口

本书以立德树人为根本任务，旨在提高人才培养能力，主动对接国家经济社会发展需求，推动课堂改革，促进教师发展，切实提高人才培养的目标达成度和社会满意度。全书分为外语专业人才培养、外语课程改革建设、教育信息技术创新、教师思想政治工作等几大板块。

本书从法语的基本语法点入手，先谈词法，后讲句法。词法按照法语语法的传统习惯将词类划分为以下几类：第一类为名词，侧重介绍了阳性名词到阴性名词、单数名词到复数名词的演变规则；第二类为冠词，重点讲述了冠词在用作名词的限定词时的重要特征；第三类为形容词，将形容词具体划分为品质形容词和非品质形容词(又称限定形容词)；第四类为代词

本书从修辞结构理论的角度对英语文本进行研究。修辞结构理论是研究语篇结构的理论，描述语篇组成单位如何按照一定关系组织成具有连贯性的完整语篇。作者选择多种文体的英语文本，确定文本中修辞关系、主导关系等的类型、频率和分布，并讨论作者为实现其表达目的而采用的修辞结构模式。

本书聚焦高等教育数字化转型背景下的混合式学术英语教学，系统梳理其发展脉络、理论基础与实践路径，围绕“教学模式—学习者机制—教学干预”展开论述。全书结合语言学、教育学与学习科学视角，构建学习者评估模型，揭示自我调节、协同调节与学习投入对学业成就的作用机制，并提出系统化教学干预方案。兼具理论价值与实践意义，可为外语教育研究

本书主要涵盖欧洲非通用语国家或地区语言、教育教学、文学、文化及中欧交流等方面的研究成果，是国内外学者开展欧洲非通用语教学与研究的重要学术平台。具有较高的学术价值，语言简单易懂，对于相关专业的学生及研究者来说，是不错的参考书目。主要内容包括“语言教学与研究”“文学译介与批评”“欧洲历史与文化”“国别与区域研究”“比较文学

本书完整梳理“非虚构写作”演变史。从二十世纪初美国“新新闻主义”的萌芽，到全球范围内非虚构写作浪潮的兴起与分化，作者追溯了非虚构写作在新闻、文学、历史等多学科交汇处的概念起源与流变。书中深入解读了中国“真实故事计划”“人间”“谷雨实验室”等代表性非虚构写作平台的发展路径与编辑理念，并结合获奖作品等经典案例，逐层剖析不同

全书在实地调查的基础上，对缅北主要土生华人族系使用的汉语方言及其历史文化情况进行了全面研究，展示了缅北土生华人语言、历史和文化的真实面貌。本书可为方言史研究提供有价值的语言现象，亦可为海外汉语方言调查研究工作提供参考价值，还可开拓记录方言、研究方言甚至保存方言的新思路。

本书为四川大学中国俗文化研究所、汉语史研究所编纂的学术论文集，延续了该系列论文集严谨的学术风格。本辑收录汉语语法史、语音史、词汇史、文字史等领域研究论文约18篇，内容涵盖广泛，反映了学界最新的研究动态和前沿成果，其中多篇论文为国家社科基金的阶段性成果，具有较高的学术价值。

本书以“学术语境Background(B)-研究问题/假设Problem(P)-解决方案Solution(S)-合理性评估Evaluation(E)”为核心线索，共分为8个章节，收录16篇主题各异、各具特色的学术文章，旨在帮助学生提升学术英语综合应用能力，培育良好的学术素养。书中收录的学术文章体裁丰富多样，涵盖期刊论文