新世纪高等学校西班牙语专业本科生系列教材：拉丁美洲社会与文化

为了反映国际中文教育研究成果、推动国际中文教育学科发展，本学报从多个角度汇集各国不同学科背景的学者在国际中文教育方面的最新研究成果，包含国际中文教育发展战略研究、国际中文教育教学研究、面向国际中文教育的汉语研究、汉外对比与跨语言研究、汉语作为第二语言习得研究、孔子学院研究、中华文明国际传播研究、中外文明交流互鉴研究等不

本书对如何进行古文字学的课程思政教学进行研究。内容涵盖与古代自我认识文化、古代饮食文化、古代衣饰文化、古代居住文化、古代器物文化、古代自然文化、古代农耕文化、古代祭祀文化、古代武术文化等密切相关的文字。

本专著运用写作课教学实验以及问卷调查的方式考察教师书面纠错反馈对中国英语专业大学生英语写作准确度、复杂度、流利度的影响，以及大学生、教师对于纠错反馈的态度和感知，以考证“Truscott(1996)纠错无用论”。我们对两组受试的作文数据进行分析，结果发现：纠错组语言准确度显著下降，控制组语言准确度有所上升但不显著。纠错

本书构建了“理论+实战+工具”三位一体的公文写作方法论体系，以15年资深笔杆子的实战经验为基础，通过完善“道+法+术+器”四维架构，为党政机关、企事业单位的文字工作者提供一站式学习指导与技能提升方案。 本书以提升公文写作能力为核心，融合写作技法与思维精髓，兼顾理论深度与实战应用，通过进行案例剖析和技巧点拨，全方位破解公

提到公文，大多数人想到的撰写主体是行政事业单位的工作人员。但笔者根据自己10余年的线下培训经验总结发现，公文的使用场合及撰写主体非常丰富，既有行政事业单位的工作人员，又有国企、央企的工作人员；既有上市公司的工作人员，又有民营公司的工作人员；既有拥有几十万员工的集团公司的工作人员，又有仅有十几人的中小型公司的工作人员。从

《尼泊尔语初级听力教程》旨在填补长期以来尼泊尔语教学领域听力教材的空白，为零起点的尼泊尔语学习者提供一套系统、科学且更符合中国学生学习习惯的入门级听力教材。本教材专为尼泊尔语初学者编写，共设30课，整体编排遵循“从易到难、循序渐进”的原则，旨在帮助学习者在初级阶段打下坚实的听力基础。每课精心设置四大模块，分别提供实用词

本书选编近年来南京大学外国语学院硕博士所撰写的优秀翻译研究论文，以彰显南京大学外国语学院翻译研究与人才培养成效。论题涵盖译介与传播研究、译论探索、译史研究、译家研究、文学翻译研究、术语翻译研究、翻译技术研究等领域，尤其关注中国文学文化外译与传播问题。论文集收入20余篇论文，这些文章观点鲜明、论证有力，材料翔实，写作规范

课堂教学是传播知识的主要手段，是学生接受文化知识的重要形式，课堂教学的有效性直接影响文化知识传播的效果。然而，近年来，随着学生自主意识和权力意识的不断提高，教师在组织课堂教学过程中却遇到了前所未有的挑战。教师普遍反映课堂管理难度大、课堂活动难于组织、知识的传播过程受到阻滞。而学生、家长、学校管理者和社会等又对教师的课堂

本书是关于中国社会发展语言学的一系列重大理论和现实问题的思考，也是作者社会语言学四十年研究的一个总结。 本书在国内语言学界率先提出了对于“语言学知识体系的重新设计”、全新的“语言政策决策树”、“政治传播语言学”的理论命题、“中文全球发展”等重要理念；同时，针对“国家语言能力”“语言景观”“流行语”研究等一系列重大问题