本书共推出小学、初中、高中实践性课后动手作业61例，将“做中学”“用中学”“创中学”融入现代教育的实践性活动之中，是库尔勒市第二十一中学教师落实“学科育人”目标的实践尝试，旨在为一线教师提供实践性作业的范例。这本书不仅是教师团队教育智慧的结晶，更是连接教育理念与教学实践的桥梁，在减轻教师负担、提升学生素养、实现学科育人

本书共五章，内容包括：图像叙事赋能高校思想政治理论课教学的现实考量、图像叙事赋能高校思想政治理论课教学的动因与机制、图像叙事赋能高校思想政治理论课教学的典型课例、图像叙事赋能高校思想政治理论课教学的优化路径等。

本书系上海市浦东新区进才实验小学教育集团教师论文的年度选集。2025学年，进才实验小学教育集团经论证、审阅，选取了集团成员校教师的教育教学论文或案例约50篇，汇集成此书。书中收录的文章系广大一线教师长年耕耘于教育园地的切身感受，不乏小微型课题、调研报告、一般论文、教育随笔等。这些文章紧贴一线教育教学，内容涉及学校管理、

本书前言率先点明儿童自主决策在学前阶段的重要价值，奠定了“理论指导实践、实践反哺理论”的创作基调。首章一日活动中的儿童自主决策概述，系统梳理其核心概念、理论基础与发展阶段，剖析落实自主决策的原则与路径，为后续论述筑牢理论根基。第二至七章则按来园、体锻、学习、盥洗餐点、散步午睡、离园的环节脉络展开，各章节均采用“理论阐述

本书系统、深入地论述新时代高校思政课教师及思政课教师队伍的内涵、特征、功能与思政课教师队伍建设的目标、内容，全面阐述包括马克思主义经典作家的相关理论、中国共产党人对思政课教师队伍建设的有关理论及其他相关理论等在内的理论知识；系统梳理建党百年来思政课教师队伍建设的发展历程，总结思政课教师队伍取得成就和实践经验；同时对新时

本书以“英国英才教育的政策与实践”为研究主题，系统梳理其政策转型与实践创新的历程，深入分析英国英才教育的历史演进、政策背景、实施策略以及当前面临的挑战。

本书以校花“黄花风铃木”为文化意象，生动诠释“感知美·春蕾初绽—涵养美·夏木繁荫—践行美·秋实播远”三阶育人模型，展现美育从审美启蒙到人格塑造的完整路径。

本书采取史论结合、图文并茂的形式，真实、全面地展现西迁精神形成的历史背景，深入挖掘西迁精神形成过程中的事件、人物，通过鲜活生动的故事，深入浅出、条理透彻地阐释西迁精神的科学内涵和时代价值，阐述习近平总书记关于西迁精神重要讲话的高远立意和重大意义，力求做到学术严谨、史实准确、表达活泼。全书写作简明扼要、生动具体，弘扬爱国

本书以统编小学语文教材为底本，梳理了“联结、推论、推敲、比较、想象、批注、自我提问、找出要点、概括、综合转化、自我监控和非连续文本阅读”12种阅读策略。每一种策略都紧扣一篇经典课文，并按照“理解与体悟-解读与设计-录与评析”三个层次展开，策略解读全面深刻，教学课例丰富完整，名师点评精彩独到，为教师提供了可观摩、可借鉴、

本书起源于两位作者两三年来对一个名叫洋洋的作品的观察，进而跟洋洋父母联系，进行深入了解，包括洋洋的绘画、洋洋与父母的对话、洋洋父母的教育日常等，并从哲学、教育、艺术、科学等角度进行系统分析，从而展示儿童发展与成长环境的密切关系。