本书基于对幼儿园课程百余年发展史的挑战与应战反思，从课程思维方式的角度分析幼儿园课程发展的制约因素对象性思维方式的不适切性，并从实践性思维方式的角度，建构适切的工程性思维方式，推动幼儿园课程的革新。本书基于对幼儿园课程百余年发展史的挑战与应战反思，从课程思维方式的角度分析幼儿园课程发展的制约因素对象性思维方式的不适切性

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本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，高等职业教育“岗课赛证”融通新形态一体化教材。本书分五个单元，包括学前儿童美术教育概述、学前儿童美术教育活动的原理与设计、学前儿童美术课程与其他课程的统整、学前儿童美术教育活动的实施、学前儿童美术教学评价。本书以能力培养为核心，注重案例分析，加强技能训练；密切结合高职学生的学

本教材依据国家三教(教师、教材、教法)改革精神,立足职业教育特色,遵循精简理论、强化实践的原则,精准对接幼儿游戏活动指导的典型工作任务,注重理念的前沿性、内容的科学性和实用性。本教材分为学前儿童游戏活动概述、学前儿童角色游戏、学前儿童表演游戏、学前儿童结构游戏、学前儿童体育游戏、学前儿童智力游戏和学前儿童音乐游戏七个项

本书分为上下两个篇章：上篇是基础知识，包括美术概论、素描、简笔画、色彩和图案五个板块，针对学前教育专业学生必须掌握的美术基础知识做了铺垫；下篇为幼儿园实用美术，针对学前教育专业美术课程，对接幼儿美术学习三大领域安排内容。具体为：儿童绘画（含水彩笔画、油画棒画、水粉画、彩铅画、刮蜡画、染纸画）、儿童手工（含适合幼儿身心发

《幼儿园课程》是一本系统介绍幼儿园课程理论与实践的专业教材。全书共分为六个项目,涵盖幼儿园课程概述、目标体系、内容、实施、课程评价游戏改革等内容。教材以任务驱动为主线,结合案例导入、知识梳理、拓展阅读思考练习等模块,帮助读者深入理解幼儿园课程的设计与实施。本教材注重理论与实践相结合,突出实用性和可操作性,强调游戏在幼儿

本系列适合36岁儿童阅读。选取肖邦、柴可夫斯基、维瓦尔第、莫扎特、贝多芬等5位音乐大师的代表作品，巧妙设计成发声书的形式，拉近高雅艺术和孩子的距离，从小给予孩子美的享受和启蒙，善于发现身边的美好。在欣赏美妙乐曲的同时，配上五彩斑斓，色彩搭配丰富的画面，同时享受耳朵和眼睛，听觉和视觉的盛宴，培养孩子对音乐的兴趣和艺术欣赏

畅销海内外的观察力训练游戏书地板书新作来袭！《地板书12：乐此不疲运动竞技》将带孩子走进9个活力四射的运动场景：体育馆、球场、跑道、滑板公园、擂台、滑雪场、游泳馆、广场、屏幕前。从体育馆的震天喝彩到球场上的激烈角逐，从速度激情的赛跑较量到U型池上的酷炫滑板，从劈波斩浪的泳池争锋到全民健身的欢乐广场…&he

本书共有三章,每章可供读者独立使用和阅读,以支持早期教育工作者的专业实践。第一章主要介绍代表高质量师幼互动的11个关键点。每个关键点都有对应的概念内涵、场景描述、理论依据和实施建议。每个关键点对应有工作坊,通过视频教研工作坊帮助教师深度理解这些抽象的关键点在教育实践中是如何表现的,即具体表现为什么样的师幼互动行为,再引

基于幼儿需求的课程实践是从儿童经验出发的课程，高品质课程应尊重幼儿发展的广泛差异，支持幼儿根据自己的节奏全面而和谐地发展。为此，本书构建了关注每一个幼儿生命体验的我的课程模式，通过实施共需课程、群需课程与特需课程，旨在优化课程，在课程中彰显幼儿的主体性，让课程适应并促进每一个孩子的发展。