本书聚焦回归自然本真的浸润式幼儿园美育，立足政策导向与实践痛点，以尊崇童心、顺应自然等为原则，构建“环境—课程—生活—评价”四维模式。本书旨在指导园所如何通过打造园内—社区—社会三级美育空间，开发跨域融合的自然美育课程，让美育深度渗透日常；指导如何搭建教联体、在地资源、教师素养提升三大支撑体系，建立多元评价机制。同时，本书附小中大班主题活动案例，系统阐述浸润式美育的理念、建构、实践与成效，为幼儿园美育提供了一套可操作的完整方案。