本书将从学生框架出发，围绕大学生的心理健康、自我意识、情绪管理、学习心理、人际交往、恋爱心理、网络健康、求职择业、人格完善和意志品质等问题进行了详细的论述，同时增加课堂中便于操作的心理健康体验活动。每个章节均有“情境迁移”部分，即将心理学知识情境化，有利于学生将课堂知识应用于实践。

本书为开放教育教材，涉及：生命的开始与婴儿发展，幼儿期、学龄儿童期、青少年期、青年期、中年期、老年期的发展(身体和认知发展，心理社会性发展)。

在考试前熬夜背诵的内容，多会很快被遗忘，但我们遇到自己感兴趣的事情，却可以牢牢记住。如果我们能利用人脑的这种”生理规律”，就能有效提高学习与记忆的效率。本书作者担任斯坦福大学担任在线学校校长，长期从事学习方法的研究和实践，利用世界屈指可数的斯坦福大学的资源，将最新的研究成果集成，写作了本书，来呈现高效、简单的科学记忆法

本书共九章，以心理发展的理论介绍学前儿童心理发展的研究内容、方法和相关理论，以“感知觉”“注意”“记忆”“想象”“思维”“言语”介绍学前儿童的认知发展，以“情绪”“个性”“社会性”介绍儿童的社会性、文化性发展，最后一章介绍了学前儿童心理发展的个体差异。

本书介绍了多种助力孩子成长的经典思维方法：运用闭环思维，让每一件事有始有终；掌握奥卡姆剃刀原理，化繁为简，直击要害；通过刻意练习，将普通练习转化为卓越之路；勇敢规避毛毛虫效应，突破定式，探索新的可能；理解特里法则，明白承认错误不是软弱，而是成长的起点……全书采用深受孩子喜爱的漫画形式，把抽象的思维概念融入生动的故事与画

本书分为五章，主要内容包括：你努力的样子，决定未来人生的高度；努力不是尽力而为，而是全力以赴；脚踏实地走好每一步；突破限制，成为行动上的巨人；给努力插上智慧的翅膀。

本书科学系统地评价了重要的既有弗洛伊德著作译本质量，从而为中国普通读者和弗洛伊德精神分析研究者提供了客观公允的学术标准，这对于中国读者系统了解弗洛伊德精神分析学说的应有样貌大有裨益。

本书将发展与教育心理学的主要内容与课程思政充分结合，围绕中小学生的心理发展及其在教育中的体现来展开。教材共九章，包含了学生心理发展、情绪情感、品德发展与教育、学习理论、学习动机、学习迁移、教师心理等主要内容。

本书共九个篇章，内容包括：从找回真正的自我开始、你不必十全十美、听听身体和灵魂的对话、港湾从来不是束缚、探索和创造不被定义的人生、接受真相的残忍、立体的看待一个人、断、舍、离、在时光中优雅变老等。

"生活化场景+思维贴士+漫画解读"培养孩子突破思维定式、多角度解决问题的能力。逆向思维不仅是解决难题的利器，更是孩子未来学习、生活、工作中不可或缺的能力。