本书基于中南财经政法大学校史本身蕴含“建校为党、成长为国、发展为人民”红色基因，拓展校史资源融入思想政治教育的深度和广度，发挥校史文化育人功能，在“五史”的视阈中解读校史，在校史中挖掘“五史”元素，通过对校内诸位名师大家进行面对面的访谈与交流，就专业治学、科研管理、教书育人、学术情怀等方面请他们分享学术思想、教育理念、

本书围绕项目式学习展开，通过生动有趣的主题项目“一二一，齐步走”和“元旦晚会”，系统介绍了玛塔幼儿编程的基本原理、核心模块的功能与应用，并深度融合了健康、语言、社会、科学、艺术等幼儿发展的五个领域内容。

本书以Scratch图形化编程和乐高搭建为核心，构建了“图形化编程技能训练”“幼儿搭建技能训练”“简单机械技能训练”三大模块，形成从基础编程到机械搭建的完整教学体系。模块一聚焦Scratch图形化编程，设计16个实践项目，逐步引导学习者掌握顺序、循环、分支等编程结构，以及变量、列表、克隆、自制积木等核心指令。模块二与模

本书主要内容如下：1.职业生涯规划基础：解释生涯内涵，介绍职业生涯定义、范畴、规划步骤，帮助大学生树立规划意识，认识规划重要性，避免认知误区，合理规划大学生活与职业发展。2.自我认知探索：从兴趣、能力、价值观、性格方面引导大学生深入了解自我。3.决策行动与目标规划：分析决策风格类型，介绍多种决策方法，指导大学生科学决策

本书内容涵盖ESP8266开发板、多种传感器等开源硬件基础知识，以及Mixly图形化编程方法，引导学生在动手实践中掌握核心技术。全书精心设计智能灌溉、山林防火预警、远程控制等33节实操课程，并辅以4个综合实践项目，让学生在解决真实的乡村生活问题中，学会运用技术工具服务家乡建设。通过从生活需求出发的探究式学习，不仅培养学

“举一反三”是数学学习的重要方法和技巧，掌握该方法可以使所学知识融会贯通，从而使数学学习变得相对轻松。本书通过几何学中的一些典例，介绍了该方法。主要内容包括：图形的初步认知；三角形；多边形；面积问题等。

全书共设九章，按照“认知—规划—准备—实战—适应—成长”的逻辑主线层层展开：第一章引导学生进行自我探索，借助AI工具绘制个人能力画像；第二章全景式呈现职业世界，运用AI技术进行行业分析与就业趋势研判；第三章系统讲解职业生涯规划的制定，运用AI技术辅助学生撰写职业规划书；第四章至第七章聚焦求职全流程，从求职准备到进入职场

本书系统探讨了新时代高等教育德育体系的构建理念、实施路径与评价机制，深入分析了德育目标设定、内容整合、方法创新及实践载体等核心要素。书中结合立德树人根本任务，构建了“理想信念—道德品质—实践能力”三位一体的德育框架，并通过课程思政、实践育人、文化熏陶等多维路径，实现了德育与专业教育的深度融合。同时，本书重点阐述了如何建

政法院校作为培养社会主义法治人才的核心力量，肩负着立德树人、德法兼修的根本任务。随着“课程思政”理念的持续深化和习近平法治思想在教育领域的深度践行，政法类专业的教学重心正逐步由知识的灌输转向价值的塑造。本书正是在这一现实基础上，紧密围绕习近平新时代政法思想与教育思想的指导作用，系统梳理并构建了政法院校课程思政的理论体系

全书共八章，通过梳理国际高等教育发展改革的内源特征以及我国高等教育的历史发展脉络，发现我国古代和近代的高等教育在本土探索中积累了丰富的经验，为现代高等教育内源式发展提供了坚实基础。基于理论构建与经验镜鉴，我国高等教育内源式发展在治理路径方面，要革新高等教育治理理念，坚持人本治理；优化治理结构，坚持党委领导；完善治理制度