全书共七章。第一章为引言，阐述研究背景、意义、国内外研究现状及研究目标与思路。第二章介绍理论基础与相关方法，涵盖科学分化与学科交叉理论、科学文献引用理论、表示学习方法、复杂网络分析方法和时间序列预测方法。第三章提出融合引用和语义信息的科学文献表示学习模型，并将其应用于全域科学网络的构建与特征分析。第四章设计主题识别基准

本书以生成式人工智能应用深化与媒介生态重构为主线，系统呈现智能媒体在政策规制、技术演进、产业变革及社会影响等方面的发展态势。报告聚焦AIGC驱动的内容生产转型、数字人应用、智能出版、语料体系建设及平台舆情治理等重点议题，跟踪短视频、智能新闻生产与冲突传播中的实践进展。本报告在政策、产业、技术、社会、国际与案例等篇章结构

本书主要从媒介本质与技术演进出发，梳理语言、文字、互联网、AI的演变，阐释媒介对认知、社会结构、文化的深刻影响。重点分析其在政治、经济、文化中的功能，尤其对身份、情感、行为的塑造。构建媒介素养框架，涵盖信息安全、数字身份、网络伦理与法治，提供案例教读者辨假信息、参与公共讨论、实现代际包容。探讨提升公共参与、文化适应力，

本书为甘肃省广播电视研究服务中心编著的全媒体发展报告，全书收集二十余篇甘肃广电行业的优秀文章，深度解析甘肃广电内容创新、公务服务、操作复杂治理等创新实践，多角度全面记录近年来甘肃广播电视和网络视听奋进中国式现代化的新实践。通过案例分析和实地调研，也对甘肃广电视听未来的发展提供了有价值的洞见和建议，为推动广播电视和网络视

本书精选二十三位受访人，将他们口述的内容精心整理编辑成册，书中既有艺术家们对职业生涯的深情回顾，也有对演播艺术创作心路的细腻分享，生动勾勒出中国演播艺术发展轨迹，凝聚着个体与群体的时代记忆，更承载着演播艺术的文化、媒介与国家记忆。

马诺维奇首次从理论和历史角度探讨了媒体创作软件及其对“媒体”实践与核心概念的影响，并为这一快速发展、不断变化的领域构建了专属理论。 20世纪60至70年代，那些创造了当代媒体软件（如Photoshop、Illustrator、Maya、FinalCut和AfterEffects）底层概念与实用技术的先驱们，其设计思路与

全书分为三个篇章：上篇，管理理念演化部分，根植于作者“简约智慧”教学主张，讲述与学校文化“人文教育”整合、与办学思想“进德修业”融合的演进进程；中篇，课程理论建设部分，讲述与学校文化匹配的课程建设，强化培根课程的续存、培元课程的转换、培优课程的条件满足；下篇，课程实践实证部分，讲述基于德育教育、学科发展、综合实践为本的

本书构建了一个理论与应用并重的系统化框架，旨在深度解析智能传播的核心内涵与发展脉络。它系统梳理了媒体从传统向智能演化的历史进程，奠定了智能传播的理论基石并明确了关键概念，同时深入剖析了支撑其发展的核心技术架构，特别是大数据与人工智能。在内容生产层面，本书深入探讨了AIGC(人工智能生成内容)的技术实现逻辑及其在新闻、广

本书打破了这种局限，把研究视域扩大到了与现实世界的舆论世界。作者酝酿二十年，写作四年，试像牛顿总结物理世界的运世律一去构建舆论世界的完整世界。全书由舆论的弱原理、“四大规律”、“三论三律”及一系列的舆论工具组成，富含大量生活日常、政治选战、商业推广、社会事件等真实案事因此，《弱传播》既是传授面试、公关、谈判、恋爱乃至夫

本书内容涵盖民间文学、传统音乐、传统舞蹈、传统戏剧、曲艺、传统体育游艺、传统美术、传统技艺、传统医药、民俗十大门类146个项目。其中省级9个、市级61个、区级146个。全书系统梳理本地非遗资源，以图文并茂的形式展现乡土文脉，讲好薛城故事，让历史文化“活起来”，真正发挥文化引领社会、启迪心灵、振奋精神、凝聚力量的功效，激