劳动教育自新中国成立以来，就受到了党和国家的高度重视，也对一代又一代年轻人产生了重大的影响。新时代的劳动教育，如何适应新形势、开拓创新，是一个宏大的命题。在此背景下，上海市浦东新区实习学校作为30多年历史的校外劳动实践基地，编写了这本教师专业发展文集。本书拟分如下几部分：第一部分，理论探源，第二部分，实践深思，第三部分

天津大学（北洋大学）是近代中国第一所现代大学，是延续至今的著名学府，拥有辉煌历史，作育无数人才，深厚底蕴足以傲立。《思想与实践一所大学的130年（1895一2025）》运用历史学和文化学的研究方法，从传统现代、本土世界、校长办学的维度，深研北洋大学天津大学各时期校长办学的思想精髓与实践特色，内容系统广博，深入浅出，独具

中国社会各界一直在努力寻找一种让世界更容易读懂今日中国的正确叙事方式，探索如何在国际上努力塑造可信、可爱、可敬的中国形象。本书就是一部具体阐述在大变局时代如何向世界讲好中国故事的作品。作者有特殊职业外交经历和丰富的讲中国故事实践经验，近年来在法国从事中法民间文化外交的事迹可圈可点，包括2024年1月25日为纪念中法建交

1940年，抗战烽烟正炽，山河破碎之际，数百位西南联大师生再度踏上迁徙之路，将知识的火种带至西南边城叙永，虽不足一年光阴，却在民族存亡的至暗时刻，绽放出璀璨的光辉。本书通过珍贵的史料和亲历者口述，重现了这段鲜为人知的办学岁月，见证了中国学人在民族危亡时的文化坚守。

本书是全国博物馆通识系列·一本博物馆中的成都博物馆分册。本书收录了常设展花重锦官城成都历史文化陈列古代篇、民俗篇，以及影舞万象中国皮影木偶展和翰墨丹青成都博物馆藏书画精品的精华内容，精选近200件代表性文物，呈现成都4500年绵延不断的文明脉络。通过高清文物实拍、通俗易懂的解说、生僻字注音及延伸知识等特色

本书是名师李镇西回顾自己四十余年从教生涯的教育散文随笔集。全书分为情怀与智慧校园与社会守望与同行童心与青春四个板块，文章包括《让人们因我的存在而感到幸福》《我理解的教育家精神》《并不是每一个学生都喜欢我》《耿梅：学生教我当老师》等。作者从亲历者的视角，敏锐地捕捉到自己四十余年教育教学工作中或温暖、或遗憾的点点滴滴，以细

詹大年是一位独特且充满勇气的教育专家。他创办了昆明丑小鸭中学，专门接收问题学生。在书中，他从家庭、师生、同伴、家校、人机五个层面分析了怎样的教育才是好的教育。他认为教育的核心是关系，好的关系才是好的教育，才是温暖的教育。他始终相信，教育就是多给生命一条路，一条让学生在任何时候都可以走下去的路。

《学前儿童艺术教育》是研究对儿童实施美术，音乐教育的一门学科它与学前儿童教育的其他学科构成横向联系，各自从不同的领域研究儿童的教育问题。学前艺术教育是学前教育专业的一门应用性科目，与学前教育学、幼儿心理学和美学等学科有着十分密切的联系。它与学前教育的其他学科一起，丰富了学前儿童教育的内涵。通过本课程的学习使学生

遵义市人民政府与北京师范大学签订了战略合作框架协议，实施北京师范大学-遵义市教育系统高端领军人才培养计划，为遵义市基础教育打造一支高端领军人才，培养了一支素质过硬的教育家型校长和专家型教学名师队伍，推动了遵义市基础教育师资队伍建设水平的整体提升和基础教育的改革、发展，全面提升了遵义市基础教育办学质量。 本书由遵义老师们

本书基于对幼儿园课程百余年发展史的挑战与应战反思，从课程思维方式的角度分析幼儿园课程发展的制约因素对象性思维方式的不适切性，并从实践性思维方式的角度，建构适切的工程性思维方式，推动幼儿园课程的革新。本书基于对幼儿园课程百余年发展史的挑战与应战反思，从课程思维方式的角度分析幼儿园课程发展的制约因素对象性思维方式的不适切性