本书针对中学化学新课标规定的必做实验，对不同版本教材中的实验体系进行比较分析，筛选出优化后的实验方案，在教学设计上给予了具体案例指导，体现了“教、学、评”一体化教学理念与策略。本书整合教学与考查，针对各地对中学化学必做实验实施的实作考查，制定了考查评价量表，提出了切实可行的实施路径予以指导，供广大化学教育教学工作者和学

新高考政策实施后，高中历史学习发生了重大变化，不仅教材内容增加了新的知识，而且体现了历史的整体性和全球化，要求学生对于知识的掌握更具灵活性，强调利用所学知识解决实际问题的能力。为了帮助学生更好地学习历史，锻炼学生形成比较系统的历史思维，以便在碰到实际问题时，更有条理、有方法地解决，本书针对高中历史学习的思维方法和拓展

本书共六章，内容包括：大学生思政课实践教学发展历程、中外高校思政课实践教学的比较与参考、高校思想政治理论课实践教学改革的目标指向、大学生思政课实践教学的模式和组织、大学生思政课实践教学评价、大学生思政课实践教学成果举例。

本书分七章，内容包括：义务教育阶段教师教育转型发展的时代背景、义务教育阶段教师教育转型发展的理论基础、义务教育阶段教师教育发展的历程与发展机制等。

本书分为理论、实训和新信息技术三大部分。理论部分包括信息技术概述、计算机硬件、计算机软件、多媒体技术、计算机网络，实训部分包括Windows系统实训、Word文字处理实训、Excel电子表格实训、PowerPoint演示文稿实训、综合实训，新信息技术部分包括新一代信息技术。

本书基本涉及《中小学心理健康教育指导纲要》要求的所有内容，包括“认知篇”的30个综合课程、“活动篇”的8个活动课程以及“评价篇”的7个项目。

本书分为“教学指导”与“教学检测”两部分，每部分均包括集合、不等式、函数、三角函数4章内容。“教学指导”部分全面覆盖新课标数学教材中的知识点，并通过对重点、难点的提炼讲解，帮助学生掌握基础知识，提升数学运算和解决问题的能力。“教学检测”部分精选大量经典好题。

本书共分为八个单元。每个单元从词汇、听说、读写、文化、语法的角度，对教材的重点、难点进行分析，并在最后设置单元回顾练习以巩固本单元所学内容。

本书共两章，内容包括：2024年安徽省高考志愿填报须知，2024年安徽省各科类可报考院校及专业组统计表。

本书系贯彻2019年教育部发布《关于加强和改进中小学实验教学的意见》“实验教学是国家课程方案和课程标准规定的重要教学内容，为体现培养创新人才的重要途径”精神，在全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育基础上，将学校的教学实践进行提炼总结而编写的一本专著。本书内容分为三个部分，第一个部分主要从创建与德智体