本书共分为八个章节，包括职业生涯规划初识、自我认知、职业探索、职业决策与制定职业生涯规划书、就业准备、个人权益保护、职业发展、创业启动，涵盖了大学生职业生涯发展规划的不同阶段、多元就业方向，旨在帮助学生提升自信、完善不足，解决在校学习和就业与职业生涯规划中遇到的各类问题。通过系统的理论学习和训练，提高学生对自我的认识，

本书是一本学术专著类图书。从我国高校现代实验室的建设、规划、设计到实验室的考核、评估、管理等，完整地研究和讨论了我国高校现代商科实验室建设管理过程中所涉及的各项议题，并对其中可能遇到的类似问题进行了解答。本书从理论和实践两个层面深入阐述了科学运用管理的概念，真正做到从提高质量到持续改进，并分享了大量实例和实践经验，作者

教材,《大学生创业教育》从创业教育的角度出发,科学地构建了创业概述、创业团队、创业思维、项目来源与评估、产品与目标市场、创业营销策略、创业启动资金与股权设计、创业风险与法务、商业模式、创业计划书等十个章节内容,旨在培养大学生创业意识、强化大学生创业精神,提高大学生创业能力,将创业教育工作贯穿于学生职业教育的全过程。本教

本教辅书旨在为初中生提供更好的作文范本,切实提高初中生的写作能力.书中的内容称得上新、全、优,能帮助初中生解决中考语文考试写作文过程中所遇到的各种困扰,如难以确定考场满分作文的标准、遇到考题难以下笔等.不仅如此,本书另增加了对学生有益的写作辅导、可能使用到的典型素材等,并同时进行了最新考题的分析和对下一年度作文题目的预

本书根据“新商科”专业人才培养方案及北京联合大学商务学院人才培养特点，结合联系ACCSB认证所开展的工作，聚焦“新商科”建设的目标，从专业所处的社会、行业、就业等环境角度，梳理北京联合大学商务学院“新商科”专业思政建设方面已取得的经验，在此基础上汇总了新商科专业思政建设方案，同时汇聚了身处教学一线的教师们关于课程思政如

《“悟理”教育：科学思维培养策略研究》一书是作者搜集整理的和物理教学有关的内容，结合新高考命题进行分析，从学生和教师两个角度分为五个篇章向读者呈现了思维培养的策略，目的是培养学生科学思维能力，既有具体的教学案例设计，同时也初步探讨了中学物理学科思维框架，全书理论和实践结合，能为中学物理教师开展教学工作提供很好的帮助。

本书以培养学生数学核心素养为目标，基于“做中学”理论为视角，开展北师大版初中数学实验课程资源的开发与利用、数学实验教学的模块设计以及相关教学策略等方面的研究。“做数学”的目的不仅在于掌握“四基”，更在于要提高“四能”，更重要的是在“做中思”，学生在掌握如何发现与提出问题、分析与解决问题的方法后，能独立开展数学研究，升华

本书将数学文化融入数学课堂，2022版《义务教育课程标准》指出：课程内容选择，保持相对稳定的学科体系，体现数学学科特征，关注数学学科发展前沿与数学文化，继承和弘扬中华优秀传统文化。当数学文化的魅力真正渗入教材、到达课堂、溶入教学时，数学就会更加平易近人，数学教学就会通过文化层面让学生进一步理解数学、喜欢数学、热爱数学。

本书依据教育心理学，对培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质全面提高的心理健康教育进行了研究与实践，包括教育主张、调查研究、教学案例、辅导札记、赋能学生、支教之路6部分内容。第一章从体验式心理健康课程的开设、巨婴症的的成因及解决、缓解焦虑的方式方法等方面进行介绍，第二章是对一系列调查研究的分析与思考，第三章是德育教育

本书由一封封信把幼儿园常见的案例汇编成书，每一封信均有“来信”与“回信”两部分。按照来信对象的不同分为家园共育篇、教师成长篇和管理提升篇三部分。其中家园共育篇包括给教师的来信以及教师对家长的答疑解惑，帮助家长了解儿童，转变教育观念，使家园合作更加有效；教师成长篇是写给幼儿园中层领导的信，针对教师提出的工作中的问题园长给