本书在论述大学生理想信念教育系统何以必要的基础上，阐述了大学生理想信念教育系统的总体结构；围绕这一总体结构分为大学生理想信念教育系统内在构成、大学生理想信念教育系统运行过程、大学生理想信念教育系统条件支持。全书较为全面地揭示出大学生理想信念教育静态系统(表现在内在构成：要素—结构—功能)、运行系统(阐述大学生理想信念教育过程中主客体结构位置的转换，以及大学生理想信念教育过程矛盾的变换等)、条件体系(阐述大学生理想信念教育系统与社会系统之间内关系，揭示出社会系统需要为大学生理想信念教育提供社会支持等)，旨在为大学生理想信念教育实践提供行动框架。