本书系统介绍了班级建设方案的设计对班级发展与学生成长的重要意义，全面介绍了如何分析背景和资源、主题设计、过程实施、评估与反思，具有针对性、实效性和创新性。

本书主要内容：第一章课程思政的概念与价值、第二章课程思政的教育原理、第三章课程思政的目标设计、第四章课程思政的内容设计、第五章课程思政的教学实施、第六章课程思政的教学评价。

本书精选家长在家庭教育中会遇到的实际情况作为案例，以生动的漫画场景展现这些情况，教会家长如何规避暴力沟通，运用恰当、高效的话语来破解亲子沟通难题。内容主要包括以趣味对话为范例，教家长读懂孩子行为背后的需求，教会家长用共情式语言替代说教，让批评变鼓励、争吵变合作。

本书聚焦职业教育改革前沿，收录32篇研究成果，既有对职业教育宏观理念的前瞻性探索，也有具体学科教学改革的实践创新；既包含对师资培养与评价体系的深度解构，亦不乏产教融合与区域协同的路径突破；同时涵教育与文化传承的创新范式，以及数字化技术赋能教育的前沿尝试，更聚焦学生个性化发展与职业素养培育的多元路径，全面展现了教师在职业

本书开篇即剖析家、校、社三育定位，明确家庭教育是根基的核心观点，为后续论述筑牢基础。接着进一步确立家庭教育的核心地位，提出从主体、社会、人类发展三维构建教育视角，并着重强调父母观念调整与榜样引领的关键作用。书中不仅详细解读了培养未来人才所需的健康观、志向观、财富观、价值观、爱情观、世界观，更提炼出榜样、爱、唤醒、发现、

本书将身心障碍学生适应社会所必备的技能，主要划分为日常生活技能、个人与社会技能以及职业生活技能，采取统整性的概念架构，将职业、小区与生活技能融入功能性课程内容之中，同时强调有效的生涯转衔方案应从小学阶段开始，依生涯发展历程的演进，通过系统化的教学逐渐增加其分量，以长期的教学活动培养学生的工作人格，包括职业认知、工作态度

本书围绕着“让每个孩子都能成为最好的自己，成就同样精彩的人生”的宗旨，以培养“阳光自信的启智好少年”为育人目标，把加强特殊教育教师的师德修养与提高其教育教学能力紧密结合起来，增强特殊教育教师爱岗敬业的使命感。用平凡的教育故事，鼓舞特殊教育教师全面关注每一个特殊孩子的健康成长，引领“典范”赋能，推动师德素养提升，实现学生

本书以家庭教育理论为基础，围绕婴幼儿的发展特点，介绍了婴幼儿家庭教育指导工作的内容和策略。本书分为6讲，内容包括婴幼儿家庭教育指导概述、0-12月龄婴儿家庭教育指导与咨询、1-3岁幼儿家庭教育指导与咨询、心理障碍婴幼儿的家庭教育指导与咨询、感觉障碍婴幼儿的家庭教育指导与咨询、不同类型家庭婴幼儿的家庭教育指导与咨询。

本书是一部专注于高校“三全育人”(全员育人、全程育人、全方位育人)理念与实践探索的专著，旨在为教育工作者及研究者提供一套系统且深刻的理论框架与实施策略。全书不仅全面剖析了“三全育人”理念在高校教育体系中的融入与发展，详细探讨“三全育人”的队伍建设及体系构建的内容及完善方式，并且针对“三全育人”的研究要点及社会实践探索及

本书为重庆市高职院校“五金·五讲”系列研讨展示交流活动典型案例集，分为五个分册分别介绍金基地建设、金教材建设、金课程建设、金师资建设以及金专业建设。各高职院校结合国家和地方政策，结合自身教学实践和校企实践经验，总结归纳经典案例，案例分享了相关建设的背景、主要做法、经验以及推广应用等内容。全书收录了不同类型的院校以及不同