本书分为两篇，第一篇为理论篇，内容包括：高校红色文化育人的功能及其价值、海南红色文化资源向育人资源的转化、建设海南红色文化全课程育人体系等；实践篇收录了《红色文化融入思政课程“四课贯通铸魂”模式》《思政课程“一主四翼”实践育人模式》《红色文化赋能管理学原理课程思政教学改革》等文章。

本书分成长发展、思政教育、心理教育、网络思政、生涯就业、学生事务几部分，内容包括：高等师范院校辅导员师德师风培育：出场语境、核心要素和提升路径；高校辅导员职业幸福感审思：问题、成因、对策——基于全国部分高校辅导员的调查；新时代高校辅导员职业胜任力提升路径研究；高等师范院校辅导员师德师风建设路径研究等。

本书内容包括：推进教育数字化中教师教育的机遇与挑战、师范生数字化教学能力结构、推进教育数字化中师范生的数字化教学创新、师范生数字化教学能力培养的教学模式构建、师范生数字化教学能力的系统培养策略、面向课堂的师范生数字化教学能力培养的实证研究。

本书以“高举旗帜跟党走踔厉奋发向未来”为主题，动员32个开课院系，组织262支课程团队、4000余名学生，奔赴全国28个省、自治区、直辖市，依托400余个思想政治实践课教育基地开展实践活动，从怀抱梦想——学思党史国史体悟初心使命坚定理想信念，脚踏实地——走进城镇乡野大兴调查实践助力乡村振兴，敢想敢为——勇立改革前沿探求

本书是一本学术专著。《民办学校的理论创新与实践探索》本书是一本学术专著。是一本反映民办教育办学历程、探讨民办教育理论、创新民办教育实践的论著。作者用办学的亲身经历和切身感悟，秉承“立德树人”的办学宗旨，以“高品质民办学校”为办学目标，坚持“学有所教、学有所得、学有所长、学有所成”的办学理念，在学校制度建设、科学管理、教

本书以九年级学生当下日常生活为作文背景，以生活作文公号上多年积累下来的优秀作文案例为媒介，让学生按不同的写作能力，在体悟优秀作文的基础上，选择合适的优秀作文进行仿写。

本书为“中国教育学会2019年度教育科研重点规划课题”研究成果，全书重点阐释思维进阶课堂教学的基本思路、理论基础、实践策略等；聚焦思维工具在课堂教学中的应用，展现思维进阶的过程性，使抽象思维直观化、逻辑思维序列化、概括思维结构化；着重于例证问题驱动对学生思维进阶发展的引领性作用，展现了大问题、真情境和主任务构成的问题驱

本书包括试题本和答案本两册。其内容包括教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教师职业道德、教育法律法规及政策、教材教法、教育写作与教育活动设计八部分。本书的试题分为三个层级：“基础必刷”“提升必刷”和“真题必刷”，切实帮助考生层层递进，掌握不同难度的试题，并接触真题、了解考情。另外，本书按照教材知识划分相应的章和专题

本书是针对5-6岁儿童的认知能力和学习特点、根据我国教育部《3-6岁儿童发展指南》与《小学课程标准》联合在校一线教师而编写。本书用符合孩子年龄认知的卡通漫画再现孩子在升入一年级时需要具备的学习习惯、行为习惯、生活习惯、倾听习惯和独立思考能力，帮助孩子更快适应幼儿园到小学的转变，为新一年级的学习打下良好基础。

《可爱的家乡长武(中学版)》是一本主要面向长武县中学生的文化读本。本书从价值导向入手，以传统历史文化沿革和现当代经济社会发展为主要内容，涉及长武生态环境、历史风云、长武名人、产业发展、城乡建设、教育教学、古迹名胜、村镇文化、民俗风情、诗词文赋等方面，引导中学生由浅入深、由感性到理性认识长武文化，增强中学生对中华优秀传统