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本教材内容对标高等职业学校健康管理专业核心课程，以专业教学标准为依据，按照教学内容要求涉及基本概念、行为学基本理论、宣传材料制作、宣传技巧、讲课及培训技巧、活动设计、实施及评价技术等，响应新形态教材建设要求，采用工作手册式、双元开发，设计多个项目及任务模块，注重理论与实践相结合，并融入课程思政元素，旨在满足高等职业学校

本专著是国家双高建设成果，是对专业群由来、内涵、构建、建设思路、质量评价进行研究，并以重庆电子工程职业学院国家双高建设实践为例，进行详细阐述，全国各个高职院校全面推进双高建设进行了将近五年，但各个高职院校都还在不断探索，特别是对专业群的内涵、构建、建设思路与举措以及建设质量评价等方面都还存在较多困惑，本书主要来解答这些

许多家长反馈孩子上课注意力不集中，这说明孩子的专注力不够。专注力不仅影响孩子的听课效率，还会影响孩子生活的方方面面。本书深入剖析造成孩子在生活与学习上注意力分散、容易走神、写作业拖拉等问题的原因，并提出多种解决该问题、提高孩子专注力的有效方案，帮助家长引导并帮助孩子提高专注力。本书的章节后面还设置了“亲子小游戏”版块，

本书通过总结终身教育体系的特点以及终身教育体系的价值，结合我国高等教育现状以及终身教育的理论研究和实践探索，初步提出了符合我国当前教育格局的终身教育体系基本构架，并就构建和完善终身教育体系的关键问题进行了探讨。对中国构建终身教育体系的路径、终身教育体系下的成人高等教育和高等教育普及化推动终身教育体系建成的方式方法提出了

本书围绕家庭教育理论，结合实际案例，介绍了家庭教育的概念，中国家庭教育的发展历程，家庭教育的影响因素、目的、任务、内容、基本原则及方法，不同年龄阶段儿童的家庭教育，特殊家庭的儿童教育，家庭教育中常见的心理问题等。本书语言平实、案例丰富，对不同年龄阶段儿童的家庭教育都具有指导意义。本书共分为8个单元分别是，家庭教育与家庭

近年来，在社会快速发展的同时，特殊教育的发展也进入了一个大力推进的新时期。由于特殊教育学生个体的特殊性，对于特殊教育学校教师的专业性也要求更高。本书首先简要介绍了特殊教育的对象、产生与发展以及理论基础，接着分别阐述了视觉障碍儿童、听觉障碍儿童、智力障碍儿童和语言障碍儿童的相关基础知识、身心特征以及教育，最后深入探讨了特

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本书为学术著作，涉及：终身教育的发展现状与供需变化分析，终身教育大数据应用模型与服务平台构建研究，福建省区域终身教育大数据实证研究，福建省社区教育、老年教育发展大数据分析与评价，区域终身教育发展指数研究，区域终身教育满意度评价研究，等等。