本书聚焦中学物理教学的实践与探索，汇集了作者多年来的教学经验与思考。全书从课题研究、教学策略、设计实践、拓展练习和心得感悟五个方面展开，作者将高效课堂教学策略融入中学物理教学中，通过从教多年经验形成了切实可行的教学方法，展示了丰富且细致的课型案例和全面且深入的拓展练习，并反思了自己的教学行为，让自己在教学实践中得到成长

本著作的出版源于本人对数学教学的关注和热爱，主要遴选了我这些年来发表过的文章，研究内容包含了概念教学、原理教学、复习教学、探究教学、解题教学、教材研究、教学风格、翻转课堂、中考研究、作业设计、错因挖掘、课堂观察等常见的初中数学教学研究“12”个实践探索，大部分是来自本人一线教学实践探索中的课堂实例，理论与实践相结合，希

本书通过对“互联网+教育”创新英语教学实施途径的深入思考，对“互联网+”时代初中英语听说教学范式、互联网+教育如何落实在空中课堂、“互联网+”环境下初中英语“翻转课堂”教学模式探析、“互联网+教育”县级示范区建设的思考、数字化教学资源在英语教学中的有效应用、新课标理念下中学英语教师应具备的创新素养探析等相关内容进行了有

本书为广东省教育厅2021年度中小学教师教育科研能力提升计划项目课题《高中诗教群文阅读系统化研究》(编号2021YQJK519)的成果汇编。将近两年的时间，课题组六位老师从遍览历年高考真题、阅读诗词相关论著、细研初高中课内外古典诗词，再通过一线教学实践，努力在兼顾备考和传承优秀的传统文化之间探索出一条可行的教学之路。高

本书提及的指向表达中心的层级读写课堂教学，是通过同题异构大单元谋划，读写一体课堂实践策划，采用“微视角+”策略，在读写实践活动中，帮助学生理解与掌握语言文字运用的基本规律，训练思维能力，培育学科素养，落实课标理念，让课堂教学从“表达”处读懂文章，学习文本的“表达”方式，掌握“表达”策略，提升“表达”能力，让学生恰当地表

本书回顾了十几年来在语文阅读方面进行的探索，从一线教师的角度归纳和提炼自己的做法，在长期坚持和实践中，确立了“一点三圈”课内外阅读相结合模式。该模式立足课堂、关注过程，将课堂教学与课外阅读紧密连接在一起，以“一点”的确认，“三圈”的开展构建一体化阅读空间，以实际案例阐述了“一点三圈”课内外阅读相结合教学模式的开展。

《寻找教育的智慧——小学教育教学研究与实践》一书按文章的内容划分为工作室建设、课题建设、谈学论教、课堂教学实践、研修思考和走过的足迹共六章，其内容来自作者在各类刊物发表的教育教学论文、案例、课题和各级各类获奖的教学设计，从学科思想到教学策略，从课程研究到教学实践，从学术前沿到教学一线，渗透着成员们潜心研究成果和智慧结晶

本书以幼儿园课程为切入点，对幼儿园园本课程进行了论述，由浅入深地阐述了幼儿园园本课程开发的概念、类型、特征、理念、要素及支持系统，系统地论述了幼儿园园本课程的实施、评价与设计；深入探究了幼儿园本土资源开发利用的理论与实践，以期为读者理解与践行基于本土资源的幼儿园园本课程提供有价值的参考与借鉴。

职业学校做好安全教育工作是全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的重要组成部分，是全面实施素质教育的重要内容，是培养学生良好职业素养和职业能力的重要环节。本书的编写以《中华人民共和国未成年人保护法》《国家突发公共事件总体应急预案》《中等职业教育德育大纲》等文件精神为基准，结合中职生学习

本书分“教学实践与经验”和“教学案例与设计”两部分，收录了《“娱教技术”助力学生高效学习和快乐成长——白山市第二十一中学“娱教技术”探索应用教学经验》《根本教育理念下引领学校教育新生态构建》《自感现象演示实验的改进》《大班科学活动“10以内的单双数”》《立足绘本教学，提升儿童阅读能力》等内容。