本书收录作者撰写的50余篇教育教学相关文章,融入其30年的教育经历和教学感悟,提出教育者要自育,通过阅读、教学、班级管理等磨练自己,挑战自己。作者的教育理念是教育者要把自己放进儿童队伍里,用儿童的视角看成长,用儿童的双耳听故事,用儿童的心灵感知生命的拔节。本书可以使读者了解到学校文化具备互动性,可以为师生成长服务;师生
本书以“可视化解读方式”对《义务教育英语课程标准》(2022年版)的课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施以及核心素养学段特征进行比较、分析和解读。
本书是一本对教学工作室发展的记录,共分四篇,分别是龚祖华名师工作室建设,包含团队标识、文化理念、制度建设、发展规划、年度计划与总结。课堂聚焦,选编了该工作室部分成员的教学设计与实录等。学习感悟,选编了该工作室部分成员的读书心得或学习感悟等。成果提炼,选编了该工作室部分成员的课题研究成果或部分成员已公开发表的教育教学经验
本书从新时代教育评价改革概述入手,介绍了新时代教育评价改革的背景、目标、原则和主要内容,梳理了河北省高校“双一流”建设的现状,分析了当前河北省高校“双一流”建设存在的问题和面临的挑战,讨论了新时代教育评价改革对河北省高校“双一流”建设的影响,并立足于新时代教育评价改革背景下河北省高校“双一流”建设的案例,提出了河北省高
改革开放以来,伴随着民办教育制度体系的不断调整,民办高校进行了多次改革。其中,涉及重大利益调整的包括从“不能以营利为目的”到“合理回报”再到“分类管理”。党的十八大以来,分类管理成为民办高校改革的重要议题,形成了从中央到地方推动分类管理改革的“1+N”顶层设计及配套制度。党的二十大明确指出,引导规范民办教育发展,为民办
这是一部关于高校思想教育工作内容创新研究的学术专著。进入新时代,我国高校思想教育的内容面临的形势和所处的历史方位发生了深刻变化,迫切需要进一步创新高校思想教育的内容。本书以习近平总书记关于青年教育及高校思想政治工作的系列讲话为指导,运用马克思主义原理和高校思想政治教育的基本理论知识,对新时代高校思想教育内容进行创新,从
这是一部关于幼儿园教师素养与培育研究的学术专著。本书稿采用混合式研究方法,构建了幼儿教师TPACK素养结构模型和幼儿教师TPACK素养评估指标体系,揭示了幼儿教师TPACK素养的内生机制,开发了幼儿教师TPACK素养课程体系,探讨了幼儿教师TPACK素养教培模式。该书不仅丰富了幼儿教师教育理论,而且为人工智能时代提升幼
本书旨在帮助学生掌握创业所必需的知识,培养学生创业思维和分析问题的能力,为学生自主创业、拓展就业等提供理论与实践支持。本书包括三篇十大模块:初识创业、准备创业、创业实战。本书密切结合理论知识设计了具有实践性的实训任务,有利于学生理解创业理论、增强创业意识、掌握创业技能、提高职业适应能力,实现职业和人生的发展。
本教材是国家精品在线课程“职业生涯与发展规划”的配套教材,主要内容包括大学生活与职业发展、认识自我、认识环境、生涯决策、职业生涯规划与实施等。通过对学生的职业发展进行规划与指导,使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法,树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观,正确认识学业和就业的关系,形成职业生涯规划的
本教材作为国家一流本科课程“创新创业过程与方法”的配套教材,立足高校实际,结合大学生群体的实际特点,结合国内外创业教育研究成果和创业者的实际经验,对大学生创新创业的基本知识、基本理论、实务操作进行了系统分析和全面讲解。教材以学生为中心,引导学生将专业知识与技能和创新创业项目相融合,以社会经济发展需求缺口为导向,以老师和