本书是南京大学重点课程建设成果，适于高校汉语言等相关专业的本科生和研究生教学研究使用。本书第一章较为系统详细地介绍了方言学基本概念，梳理了汉语方言学的学术源流与发展脉络，包括方言调查研究所必bei的语音、词汇、语法的基本知识。第二章重点介绍汉语方言的分区，评述19世纪迄今中外方言分区方案，阐释了方言分区的标准、各方言区

汉字东渡

本书是当代学术经典，公认的认知语言学隐喻系统研究的肇始之作。 此书让我们能够以全新的视角重新思考我们在日常生活中所使用的语言，作者指出隐喻不仅是语言中词汇的问题，也是人类思维的重要手段，它直接参与人类的认知过程，是人类生存的基本方式。它深刻影响着我们的感知、思维与行为模式，使我们得以运用身体与社会经验，去理解生活中的万

本书是教yu部人文社会科学研究规划基金项目翻译符号学研究（23YJA740027）的最终成果。本书分上编、中编和下编三部分，共九章。上编翻译符号学发展简史厘清翻译符号学发展脉络，具体从国外翻译符号学发展简史、国内翻译符号学发展简史两个维度展开探究，为翻译符号学寻根溯源。中编翻译符号学理论建构集中讨论了翻译符号学的合法性

本书简要描写临安方言的声韵调、连读变调、文白异读、小称音变等，以国际音标标注1000个汉字的老派与新派读音，收集1200条方言词及50个语法例句；语料方面既有规定内容的《牛郎和织女》长篇故事，又有广泛流传于当地的童谣、谚语、俗语、歇后语、谜语、传说等口头方言文化作品，还有即席讲述的反映当地文化风俗的自然话语，具有十分珍

本书属于外国语言学及应用语言学研究丛书。本书为日本多语社会研究论文集，由总论和分论两部分构成。总论部分从多语环境、多语现象的描写方式、多语社会的阐述方式及多语共生等视角出发，探讨多语社会的现状及发展。分论部分则分析了实例，基于日本国内英语的使用情况、移民、多国籍化及法律翻译等问题进一步阐述日本社会的多语状况。本书最大限

本书为全英文的学术著作,从主题意义教学的内涵、不同权威对主题意义的论述和不同课型的主题意义教学这三个维度对主题意义教学展开讨论，聚焦高中英语教学中主题意义探究的实践过程，结合具体教学案例，探讨如何将与主题意义产生共情的思想和行动融入阅读、写作、语法和语言教学中。本书进一步指出，以主题为统领的单元有助于构建教师和学生共同

新领航英语系列教材遵循守正创新的设计理念，以《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》为依据，充分把握英语教学的实际需求和课程建设的深刻内涵，汇集国内英语教育专家和职业教育英语教学一线的教师，依据国内先进的教学理念和教学经验，精心设计、编写而成，落实立德树人的根本任务。本书为新领航英语系列教材第一册，可以供高等职

外教社外语天天学系列是上海外语教育出版社策划、开发的零起点数字化英语自学教程。本书以日常生活、学习、工作为话题，从主题入手，通过纸质书和移动互联网相结合，使学习者快速学习和掌握英语词汇和表达，达到短期内能听会说的交际目的。《英语天天学》是其中的英语分册。1.课文简单有趣：每课课文以对话形式出现，记录不同场景下所需使用的

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