本书以人工智能核心技术为基础，梳理人工智能领域的知识体系及其在教育领域的具体应用案例。主要包括人工智能概述、人工智能的意义与影响、人工智能核心技术及教育应用、机器学习、知识图谱、计算机视觉、自然语言处理、智能机器人、大数据技术、人工智能教育应用的趋势与挑战等内容。本书遵循“理论与实践结合、技术与应用结合”的原则，旨在培

本书通过研究微视角下的语文实践活动，让学生在语文学习中构筑自己的生命奇迹。本书通过语文课堂活动形式的研究，将课堂讲练时代真正专项时间活动时代；通过研究语文教材，丰富语文实践活动的具体内容；通过制定并完善评价体系，坚持评价主体多元化、评价内容多维化、评价方式多样化，进一步提升学生的核心素养。此外，本书通过微视角下的语文实

全书以中关村三小体育学科的实践探索，特别是针对体育课程、课间活动和体育赛事的综合设计，具有较强的实践性，以激发学生对体育的长期兴趣与参与。通过构建学校赛季、大课间活动、体育教学(大单元)一体化体育课程系列校园体育，形成闭环且相容的课程管理，满足多维育人、多元发展的需求，同时也为教育管理者提供了政策导向和实践参考。

本书阐述了产业学院与传统学院的区别与联系；从人才培养目标、课程体系设置、教学方法改革、师资队伍建设、校企合作机制等方面，详细介绍了现代产业学院人才培养模式的创新之处。书中重点探讨了如何通过产教融合、校企合作，实现人才培养与产业需求的无缝对接，培养具有创新精神、实践能力和国际视野的高素质应用型人才。同时，结合国内外成功案

本书共七章，分别是学前儿童社会教育概述、学前儿童自我意识教育活动指导、学前儿童情绪和情感教育活动指导、学前儿童社会认知与社会适应教育活动指导、学前儿童社会性行为教育活动指导、学前儿童社会交往教育活动指导和学前儿童多元文化教育活动指导。

全书共分为三部分，第一部分包含立项、结项报告及校本教研体系，主要介绍了基地项目建设围绕“学校教研机制建设与创新”“教研组及研究型教师队伍的建设与研究”两大任务的目标计划、完成情况、示范辐射、成效成果等；第二部分是主题教研成果，涵盖基地校和联合校各学科教研组在校本教研实践过程中取得的成功经验；第三部分是基地教研组和个人成

本书围绕“英语语言教育与阅读能力培养”这一主题，阐述了英语教学、我国基础教育本土英语教学法，论述了小学英语词汇教学、语音教学、阅读教学、对话教学、阅读教学模式设计，探究了初中英语听说能力的培养、阅读能力的培养、写作能力的培养、自主学习能力的培养、英语学习兴趣的培养。

本书的内容分为两大部分。第一部分阐述体育教学基本理论，使读者深入浅出地了解现代体育教学的基本知识。第二部分探讨科学的体育训练，坚持理论联系实际，有效指导体育训练实践的开展。

本书内容涵盖时政民生、文化旅游、农业农村、生态建设、典型人物、行业报道、观点言论等方面，梳理总结新闻创新写作方法，为做好新时期新闻报道和舆论工作提供有益借鉴。人工智能时代，我们用于观察、理解这个世界的工具日益智能化。在此背景下，赵明霞牢记新闻的职责，用新闻写作恪守自己的观念，用新闻创新写作表达对生活的尊重与热爱，对一座

教育孩子是家长最重要的事业。好家庭离不开好家长。好家长需要努力提升自身素养，提高教养知能，致力于家庭建设。小学阶段，处在教育的关键时期，生活范围由小到大，交往范围由窄到宽，而且要经历从幼儿园到小学、从小学到初中两次过渡。如何让孩子更快适应小学、初中生活？如何心平气和地当好家长？如何做家长学校的好学生？如何配合好学校教育