成长中的中学生，在生理和心理上存在诸多不成熟之处。正是这些不成熟之处影响了他们，使他们在学习和生活中产生了诸多烦恼与忧愁，也给教师的工作造成了一些困难，带来了些许不愉快。本书针对学生学习和生活中表现出来的问题进行详细解答，能够给一线教师及研究此类问题的专家、学者提供有益参考。作者对书中所列举的60个问题一一进行了深入剖

这本书围绕“如何为儿童的思维创新而教”做出了深入的探讨，系统地呈现了如何运用探究共同体、探究性学习、有效提问等方法提升教学效果，加强师生与生生互动，培养学生的好奇心，深化学生理解能力与创新能力的发展，并为教师提供相关教学指导。

本书深入探讨了跨学科项目化学习的理论与实践。书中首先定义了跨学科PBL，并讨论了其必要性及与学科教学的关系。接着，分析了跨学科项目化学习的特征和类型，并指导教师如何设计和实施跨学科项目，包括确定项目主题、设计项目流程和学生学习手册。书中还涉及了如何支持学生在项目中的学习，包括处理学生差异、分工合作和课时安排等问题。评价

本书立足新时代大学生核心价值观培育的实践，坚持理论建构与实证分析相结合，对大学生核心价值观培育进行多维度、系统化的探究。本书由五个章节构成系统性的研究框架：第一章阐释大学生核心价值观的概念内涵与理论渊源；第二章基于实证调查分析当代大学生核心价值观的现状特征及影响因素；第三章构建大学生核心价值观培育的内容体系；第四章探讨

本书是高等学校通识课程系列教材之一，是高等学校创新创业课程系列教材之一，主要内容包括：创新与创业概述、创新思维与能力培养、创业机会识别与评估、创业团队组建与管理、创业资源整合与利用、创业计划制定与执行、创业风险管理、大学生创业政策与实践、创新与创业伦理与社会责任、大学生创业实践与展望。本书设置有学习目标案例导入、拓展阅

本教材是高等学校就业指导课程教材，也可作为高等学校就业指导工作人员、企业招聘人员及广大求职者的参考用书。教材共分为11章，针对当代大学生就业全过程做了详细解析，内容涵盖就业政策剖析、就业形势展望、职业认知与选择、职业能力培养、就业信息采集整理、求职材料准备、求职应试技巧、求职交往礼仪、就业心理调适、就业权益保护、职业适

为深入贯彻落实习近平总书记关于哲学社会科学工作的重要指示精神，进一步做好第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）获奖成果的宣传推广工作，更好发挥优秀获奖成果的引领示范作用，教育部社会科学司（奖励委员会办公室）委托高校社会科学研究评价中心组编了本届获奖成果辑览，分学科对一等奖获奖成果进行介绍。本书对从事人文社会科

本书汇聚了来自全国9所知名中学的12位一线教师的教学探索与实践，围绕生物学教学展开了深入探讨，分享了各自的探索与创新实践。书中内容涵盖多个重要方面：生物学课程资源的开发，旨在挖掘更多优质教学素材；基于创新人才培养的生物学课程体系构建，为培养具有创新思维的学生提供课程框架；促进学生自主学习和深度学习的教学模式设计与实践，

本书为国家级一流本科课程“中学化学教学设计与实践”的配套教材，由“导论”“化学教学设计的任务”“化学教学设计的理论”“化学教学设计实践”四个部分内容构成。倡导基于课程标准设计和实践促进学生核心素养发展的化学教学，紧扣核心素养导向的课程与教学改革；倡导基于教学理论指导的化学教学设计，注重促进学生思维方式发展、促进学生学习